ام البشاير
منسقة المحتوى
اختبار رياضيات صف رابع منتصف الفصل الثالث 1444
المناهج السعوية
الرياضيات
اختبار رياضيات صف رابع منتصف الفصل الثالث
1 – قراءة وكتابة الأعداد الطبيعية وتوظيفها فى المواقف الحياتية والكسور وإجراء العمليات عليها .
2 – تنمية واستخدام الأدوات الهندسية فى رسم بعض الأشكال الهندسية البسيطة .
3- استخدام وحدات القياس والتحويل من وحدة إلى أخرى .
4 – استخدام الرموز والمصطلحات الرياضية قراءة وكتابة وتعبيراً .
5- قراءة وتفسير البيانات فى صورها المختلفة .
6 – إدراك بعض المفاهيم الهندسية الأساسية مثل مفهوم النقطة والقطعة المستقيمة والمستقيم والشعاع والزاوية .
7 – التعرف على بعض المجسمات مثل المكعب ومتوازى المستطيلات والأسطوانة والهرم والمخروط والكرة والأشكال الهندسية البسيطة مثل المربع والمستطيل والدائرة والمثلث .
8 – التعرف على بعض وحدات القياس والعلاقات بينها (وحدات الطول والمساحة والحجم والوزن والنقود والزمن ) .
9 – تنمية مهارة حل المشكلات فى حدود العمر العقلى للتلميذ .
10 – تنمية القدرة على استخدام أساليب سليمة للتفكير .
11 – اكتساب المهارات الآتية وتوظيفها فى المواقف الحياتية والمواد الأخرى :
12 – اكتشاف الأنماط العددية والبصرية
13 – إجراء العمليات الأربع بناء على قاعدة ترتيب العمليات
14 – تنمية الاتجاه الإيجابى نحو الرياضيات من خلال مساعدة التلاميذ على التمكن من مهاراتها وتوظيفها فى مواقف حياتية يومية .
15 – تنمية الانتماء للوطن من خلال إبراز التقدم والإنجازات التى حققها المصريون فى المجالات المختلفة قديماً وحديثاً كلما أتيحت الفرصة لذلك .
16 – اكتساب قيم واتجاهات خلقية واجتماعية سليمة مثل الدقة والنظام والاقتصاد والاعتماد على النفس والثقة والأمان .
17 – إدراك المفاهيم والتعليمات والمهارات الرياضية اللازمة للمواطن فى حياته اليومية المرتبطة بدراسته للمواد الأخرى والتى تمكنه من مواصلة دراسته للرياضيات فى المراحل الأعلى
====
مواضيع ذات صلة - إقرأ أيضاً
?
====
المناهج السعوية
الرياضيات
اختبار رياضيات صف رابع منتصف الفصل الثالث
اهداف تدريس مادة الرياضيات للمرحلة الابتدائية
1 – قراءة وكتابة الأعداد الطبيعية وتوظيفها فى المواقف الحياتية والكسور وإجراء العمليات عليها .
2 – تنمية واستخدام الأدوات الهندسية فى رسم بعض الأشكال الهندسية البسيطة .
3- استخدام وحدات القياس والتحويل من وحدة إلى أخرى .
4 – استخدام الرموز والمصطلحات الرياضية قراءة وكتابة وتعبيراً .
5- قراءة وتفسير البيانات فى صورها المختلفة .
6 – إدراك بعض المفاهيم الهندسية الأساسية مثل مفهوم النقطة والقطعة المستقيمة والمستقيم والشعاع والزاوية .
7 – التعرف على بعض المجسمات مثل المكعب ومتوازى المستطيلات والأسطوانة والهرم والمخروط والكرة والأشكال الهندسية البسيطة مثل المربع والمستطيل والدائرة والمثلث .
8 – التعرف على بعض وحدات القياس والعلاقات بينها (وحدات الطول والمساحة والحجم والوزن والنقود والزمن ) .
9 – تنمية مهارة حل المشكلات فى حدود العمر العقلى للتلميذ .
10 – تنمية القدرة على استخدام أساليب سليمة للتفكير .
11 – اكتساب المهارات الآتية وتوظيفها فى المواقف الحياتية والمواد الأخرى :
12 – اكتشاف الأنماط العددية والبصرية
13 – إجراء العمليات الأربع بناء على قاعدة ترتيب العمليات
14 – تنمية الاتجاه الإيجابى نحو الرياضيات من خلال مساعدة التلاميذ على التمكن من مهاراتها وتوظيفها فى مواقف حياتية يومية .
15 – تنمية الانتماء للوطن من خلال إبراز التقدم والإنجازات التى حققها المصريون فى المجالات المختلفة قديماً وحديثاً كلما أتيحت الفرصة لذلك .
16 – اكتساب قيم واتجاهات خلقية واجتماعية سليمة مثل الدقة والنظام والاقتصاد والاعتماد على النفس والثقة والأمان .
17 – إدراك المفاهيم والتعليمات والمهارات الرياضية اللازمة للمواطن فى حياته اليومية المرتبطة بدراسته للمواد الأخرى والتى تمكنه من مواصلة دراسته للرياضيات فى المراحل الأعلى
====
مواضيع ذات صلة - إقرأ أيضاً
?
====
