المقاطع الصوتية
هي من أنجح الطرق لتعليم الطفل على القراءة
ومع إتقان الطالب على التعرف على التحليل
الصوتي التي سأذكر قواعده هنا ويتم في الفصل
تدريبه دوما للقراءة بهذه الطريقة والتي
بمساعدتكم نكون البيت والمدرسة حلقة متصلة
منسجمة وتتضافر الجهود فيسير الطفل بطريقة
واحدة فلا يشعر بالتنافر أو الاختلاف بين ما يدرسه
في الفصل والمنزل .
إذا أتقن الطفل الحروف جيدا مع جميع الحركات
وتعرف على السكون والمد وحروفه والتنوين
واللام القمرية والشمسية والشدة فإننا نستطيع
البدء معه للتدريس بهذه الطريقة .
في البداية أسوق ملخصا سريعا للمقاطع الصوتية
ثم أمثلة عديدة لجميع المهارات المطلوب من
الطالب إتقانها ثم بعد ذلك يطلب من الطالب حل
التدريبات وفق ما تعلمة من التقطيع الصوتي
ومطلوب من المدرس ومن يقوم بتدريسه بالمنزل
متابعة الطالب في حلها وأن يعتمد على نفسه
في ذلك حتى تتحقق الفائدة المرجوة .
ملخص الـمقاطع الصوتية وهي كالتالي
1 ـ الحرف المضموم أو المفتوح أو المكسور يعتبر
مقطعا صوتيا واحدا
2 ـ الحرف الساكن مع الحرف الذي قبله
3 ـ حرف الـمد مع الحرف الـممدود الذي قبله
4 ـ الحرف الـمشدد مع الـحرف الذي قبله
5 ـ اللام القمرية مع همزة الوصل قبلها يعتبر
مقطع صوتي واحد أي ( ال ) إذا كانت اللام
القمرية
6 ـ الـحرف الـمشدد بعد اللام الشمسية مع همزة
الوصل قبلها يعتبر مقطعا صوتيا واحدا
فمثل مايلي يعتبر مقطعا صوتيا واحدا
الرَّ السِّـ الصُّـ وهكذا
الرُّسُلُ
7 ـ التنوين : الحرف المنون يعتبر مقطعا صوتيا
واحدا
ثالثا :أمثلة محلولة للتحليل الصوتي
1 ـ الحرف المضموم أو المفتوح أو المكسور يعتبر
مقطع صوتي واحد
2 ـ الحرف الساكن مع الحرف الذي قبله
3 ـ حرف الـمد مع الحرف الـممدود الذي قبله مثل :
صَا دَا نَا بِيـ تِيـ ثِيـ ثُو جُو رُو
4 ـ الحرف الـمشدد مع الـحرف الذي قبله
5 ـ اللام القمرية مع همزة الوصل قبلها يعتبر
مقطعا صوتيا واحدا أي ( ال ) إذا كانت اللام قمرية
6 ـ الـحرف الـمشدد بعد اللام الشمسية مع همزة
الوصل قبلها يعتبر مقطعا صوتيا واحدا
فمثل مايلي يعتبر مقطع صوتي واحد الرَّ السِّـ
الصُّـ وهكذا
7 ـ التنوين : الحرف المنون يعتبر مقطع صوتي
واحد
هي من أنجح الطرق لتعليم الطفل على القراءة
ومع إتقان الطالب على التعرف على التحليل
الصوتي التي سأذكر قواعده هنا ويتم في الفصل
تدريبه دوما للقراءة بهذه الطريقة والتي
بمساعدتكم نكون البيت والمدرسة حلقة متصلة
منسجمة وتتضافر الجهود فيسير الطفل بطريقة
واحدة فلا يشعر بالتنافر أو الاختلاف بين ما يدرسه
في الفصل والمنزل .
إذا أتقن الطفل الحروف جيدا مع جميع الحركات
وتعرف على السكون والمد وحروفه والتنوين
واللام القمرية والشمسية والشدة فإننا نستطيع
البدء معه للتدريس بهذه الطريقة .
في البداية أسوق ملخصا سريعا للمقاطع الصوتية
ثم أمثلة عديدة لجميع المهارات المطلوب من
الطالب إتقانها ثم بعد ذلك يطلب من الطالب حل
التدريبات وفق ما تعلمة من التقطيع الصوتي
ومطلوب من المدرس ومن يقوم بتدريسه بالمنزل
متابعة الطالب في حلها وأن يعتمد على نفسه
في ذلك حتى تتحقق الفائدة المرجوة .
ملخص الـمقاطع الصوتية وهي كالتالي
1 ـ الحرف المضموم أو المفتوح أو المكسور يعتبر
مقطعا صوتيا واحدا
2 ـ الحرف الساكن مع الحرف الذي قبله
3 ـ حرف الـمد مع الحرف الـممدود الذي قبله
4 ـ الحرف الـمشدد مع الـحرف الذي قبله
5 ـ اللام القمرية مع همزة الوصل قبلها يعتبر
مقطع صوتي واحد أي ( ال ) إذا كانت اللام
القمرية
6 ـ الـحرف الـمشدد بعد اللام الشمسية مع همزة
الوصل قبلها يعتبر مقطعا صوتيا واحدا
فمثل مايلي يعتبر مقطعا صوتيا واحدا
الرَّ السِّـ الصُّـ وهكذا
الرُّسُلُ
7 ـ التنوين : الحرف المنون يعتبر مقطعا صوتيا
واحدا
ثالثا :أمثلة محلولة للتحليل الصوتي
1 ـ الحرف المضموم أو المفتوح أو المكسور يعتبر
مقطع صوتي واحد
2 ـ الحرف الساكن مع الحرف الذي قبله
3 ـ حرف الـمد مع الحرف الـممدود الذي قبله مثل :
صَا دَا نَا بِيـ تِيـ ثِيـ ثُو جُو رُو
4 ـ الحرف الـمشدد مع الـحرف الذي قبله
5 ـ اللام القمرية مع همزة الوصل قبلها يعتبر
مقطعا صوتيا واحدا أي ( ال ) إذا كانت اللام قمرية
6 ـ الـحرف الـمشدد بعد اللام الشمسية مع همزة
الوصل قبلها يعتبر مقطعا صوتيا واحدا
فمثل مايلي يعتبر مقطع صوتي واحد الرَّ السِّـ
الصُّـ وهكذا
7 ـ التنوين : الحرف المنون يعتبر مقطع صوتي
واحد
