توضيح حول سؤال الاختيار من متعدد في الجغرافية الصف التاسع
توضيح حول السؤال الذي أثار الجدل
والضجة في الميدان.
سؤال الاختيار من متعدد في الجغرافية الصف التاسع.
في الكتاب وردت عبارة .. تدني انتاجية المحاصيل الزراعية وتدمير البلانكتون.
وطلبنا في نفس الصفحة 71 التصنيف ضمن أربع محاور وهي: المناخ - الجليديات - الكائنات الحية - الاقتصاد.
وبشكل طبيعي وبديهي قام الطالب بوضع تدني انتاجية المحاصيل الزراعية ضمن الاقتصاد.. لأن الزراعة نشاط اقتصادي والمحاصيل هي من زراعة الانسان وتراجع انتاجيتها نتيجة اقتصادية وليس لها تصنيف آخر.
اما تدمير البلانكتون فتم وضعه ضمن النتائج عل الكائنات الحية
لانه كائن حي لا علاقة للإنسان به وقد تعرض للتدمير بسبب تآكل طبقة الأوزون.
ولمن يتحدث انهما تضررا بسبب طبيعي وهو تآكل الاوزون فنحن لم نسأل عن السبب وانما عن النتائج علما ان السبب بشري وليس طبيعي.
سبب بشري ادى إلى مشكلة طبيعية نتج عنها ما هو طبيعي وما هو بشري اقتصادي.
راغدة محلا / منسّقة مادة الجغرافية في المركز الوطني
#المنهاج_السوري??
#قناة_المجتمع_السوري_على_التلغرام
????
توضيح حول السؤال الذي أثار الجدل
والضجة في الميدان.
سؤال الاختيار من متعدد في الجغرافية الصف التاسع.
في الكتاب وردت عبارة .. تدني انتاجية المحاصيل الزراعية وتدمير البلانكتون.
وطلبنا في نفس الصفحة 71 التصنيف ضمن أربع محاور وهي: المناخ - الجليديات - الكائنات الحية - الاقتصاد.
وبشكل طبيعي وبديهي قام الطالب بوضع تدني انتاجية المحاصيل الزراعية ضمن الاقتصاد.. لأن الزراعة نشاط اقتصادي والمحاصيل هي من زراعة الانسان وتراجع انتاجيتها نتيجة اقتصادية وليس لها تصنيف آخر.
اما تدمير البلانكتون فتم وضعه ضمن النتائج عل الكائنات الحية
لانه كائن حي لا علاقة للإنسان به وقد تعرض للتدمير بسبب تآكل طبقة الأوزون.
ولمن يتحدث انهما تضررا بسبب طبيعي وهو تآكل الاوزون فنحن لم نسأل عن السبب وانما عن النتائج علما ان السبب بشري وليس طبيعي.
سبب بشري ادى إلى مشكلة طبيعية نتج عنها ما هو طبيعي وما هو بشري اقتصادي.
راغدة محلا / منسّقة مادة الجغرافية في المركز الوطني
#المنهاج_السوري??
#قناة_المجتمع_السوري_على_التلغرام
????
المجتمع التعليمي السوري - تو عرب
قناة خاصة بمنهاج التعليمي السوري من موقع تو عرب لأرسال المراجع او التحاضير او الدروس و للاستفسارات او الشكوي المعرف الخاص بأدمن القناة 👇 https://t.me/arabia2vb .
t.me