ما هي طريقة تدريس النصوص القرائية للصف الأول الابتدائي
لغتي الجميلة
المناهج السعودية
أولا / عرض النص للطلاب على شاشة ذكية أو بروجكتر أو كتابته على سبورة عادية فقط كتابة الجزء الأول من الدرس( الصفحة الأولى )
أفضل شيء تقسيم الدرس على يومين للتدريب على القراءة السليمة
ثانيا / يقرأ الطلاب قراءة صامتة
( الهدف ضبط الصف ، ومعرفة وممارسة هذا النوع من القراءة )
مدة دقيقتين إلى ثلاث دقائق ، لمن يريد تدريب طلابه عليها
ثالثا / يقرأ المعلم النص كلمة كلمة قراءة تحليل وتفكيك للكلمة والطلاب يقرؤونها مشبكة
أي المعلم يقرأ كلمات النص مفككة حسب الظواهر الصوتية والطلاب يرددونها مشبكة
رابعا / يقرأ المعلم النص قراءة نموذجية والطلاب يتابعون ثم يشرح النص من خلال بيان المعاني والأفكار ومناقشتها معهم
خامسًا / قراءة الطلاب الأميز ثم الأقل ( ومهم جدا مرعاة الفروق الفردية ) فهناك طلاب يقرؤون النص كاملا بدون صعوبة ،
وبعضهم يقرؤون سطر أو سطرين والبعض كلمات حسب مستوى طلاب كل معلم
واستغلالا للوقت ( الطالب الذي ينتهي من القراءة يكتب النص في الدفتر )
والبعض يحتاج قراءة من الكتاب مع المعلم على الطاولة ( انفرادي ) حتى يساعده ويذكره ببعض المهارات والهجاء لينطلق ..
ومن الغد نفس الطريقة على الجزء الآخر
ونكرره مع المجموعات
وفي يوم آخر أو اليوم الثاني بحصة أخرى بعد ماتدرب الطلاب على القراءة
تحل التدريبات مفرقة على باقي حصص الأسبوع
واليوم الأخير يقيم الطلاب في القراءة وتصحح الدفاتر والكتب ودفاتر الإملاء الاختباري
طبعا الإملاء ( يحدد المعلم لهم كلمات متفرقة ، أو جملة بسيطة من النص )
مهم جدا مناقشة الظواهر الصوتية والمهارات الأساسية بعد قراءة كل طالب ،
وكذلك من خلال تدريبات استخرج الظواهر الصوتية والمهارات الأساسية الموجودة في المذكرة وأوراق العمل
نقطة أخيرة لا ننسى مراجعة وإعادة شرح وتكرار المهارات الأساسية :
( المدود ، والمقطع الساكن ، الشدة ، التنوين ، التاء المفتوحة و المربوطة ، ال القمرية وال الشمسية )
فاختار مهارة في الحصة التي يكون المعلم مخلص درسه من بدري
أو عندك حصتين باليوم وانتهيت من الحصة الأولى بقراءة الطلاب وحل التدريبات مثلا
فتكون الحصة الثانية تكثيف مهارة من المهارات الأساسية
وعلى هذه الطريقة حتى نهاية العام
وضعتها مبكرًا لأن عليها أسئلة وحتى يستفاد منها في الإجازة من يريد مع ابنه طريقة قراءة النص القرائي .
اعداد إبراهيم الشمري
====
مواضيع ذات صلة - إقرأ أيضاً
?
لغتي الجميلة
المناهج السعودية
ما هي طريقة تدريس النصوص القرائية للصف الأول الابتدائي
مثل نص ( طعام ملوث ) وغيرها من النصوص الأخرى ..أولا / عرض النص للطلاب على شاشة ذكية أو بروجكتر أو كتابته على سبورة عادية فقط كتابة الجزء الأول من الدرس( الصفحة الأولى )
أفضل شيء تقسيم الدرس على يومين للتدريب على القراءة السليمة
ثانيا / يقرأ الطلاب قراءة صامتة
( الهدف ضبط الصف ، ومعرفة وممارسة هذا النوع من القراءة )
مدة دقيقتين إلى ثلاث دقائق ، لمن يريد تدريب طلابه عليها
ثالثا / يقرأ المعلم النص كلمة كلمة قراءة تحليل وتفكيك للكلمة والطلاب يقرؤونها مشبكة
أي المعلم يقرأ كلمات النص مفككة حسب الظواهر الصوتية والطلاب يرددونها مشبكة
رابعا / يقرأ المعلم النص قراءة نموذجية والطلاب يتابعون ثم يشرح النص من خلال بيان المعاني والأفكار ومناقشتها معهم
خامسًا / قراءة الطلاب الأميز ثم الأقل ( ومهم جدا مرعاة الفروق الفردية ) فهناك طلاب يقرؤون النص كاملا بدون صعوبة ،
وبعضهم يقرؤون سطر أو سطرين والبعض كلمات حسب مستوى طلاب كل معلم
واستغلالا للوقت ( الطالب الذي ينتهي من القراءة يكتب النص في الدفتر )
والبعض يحتاج قراءة من الكتاب مع المعلم على الطاولة ( انفرادي ) حتى يساعده ويذكره ببعض المهارات والهجاء لينطلق ..
ومن الغد نفس الطريقة على الجزء الآخر
ونكرره مع المجموعات
وفي يوم آخر أو اليوم الثاني بحصة أخرى بعد ماتدرب الطلاب على القراءة
تحل التدريبات مفرقة على باقي حصص الأسبوع
واليوم الأخير يقيم الطلاب في القراءة وتصحح الدفاتر والكتب ودفاتر الإملاء الاختباري
طبعا الإملاء ( يحدد المعلم لهم كلمات متفرقة ، أو جملة بسيطة من النص )
مهم جدا مناقشة الظواهر الصوتية والمهارات الأساسية بعد قراءة كل طالب ،
- مانوع ال ؟
- ماهو المد ؟
- مانوع التنوين ؟
- مانوع التاء ؟
- عدد المقاطع والظواهر الصوتية ؟
وكذلك من خلال تدريبات استخرج الظواهر الصوتية والمهارات الأساسية الموجودة في المذكرة وأوراق العمل
نقطة أخيرة لا ننسى مراجعة وإعادة شرح وتكرار المهارات الأساسية :
( المدود ، والمقطع الساكن ، الشدة ، التنوين ، التاء المفتوحة و المربوطة ، ال القمرية وال الشمسية )
فاختار مهارة في الحصة التي يكون المعلم مخلص درسه من بدري
أو عندك حصتين باليوم وانتهيت من الحصة الأولى بقراءة الطلاب وحل التدريبات مثلا
فتكون الحصة الثانية تكثيف مهارة من المهارات الأساسية
وعلى هذه الطريقة حتى نهاية العام
وضعتها مبكرًا لأن عليها أسئلة وحتى يستفاد منها في الإجازة من يريد مع ابنه طريقة قراءة النص القرائي .
اعداد إبراهيم الشمري
====
مواضيع ذات صلة - إقرأ أيضاً
?
