أسباب غياب الطفل عن الروضة

نجمه سما

الاعضاء
غياب الطفل عن الروضة أسباب ..... وحلول ......


مشكلة غياب الأطفال من المشكلات الهامة التي يجب ان تحظى باهتمام كبير من ادارة الروضه واولياء امور الأطفال والمجتمع بشكل عام حتى نحافظ على ابناؤنا فلذات اكبادنا وقد بحثنا في اسباب هذه المشكلة وكتبت بعض التوصيات التي تساعدنا في حل هذه المشكلة راجين من المعلمات أعطاء هذا الموضوع اهمية وتطبيق ما ورد من توصيات وتقديم اقتراحاتهم الى ادارة الروضه حتى يتلاشى وجود مثل هذه المشكلة .

,,,,,,,

ان مشكلة الغياب من أهم المشكلات التي يعاني منها المجتمع المدرسي وتعتبر ظاهرة من الظواهر النفسية والتربوية والاجتماعية الهامة وذلك لما لها من تأثير سلبي على حياة الطفل الدراسية.


وسببا في الكثير من إخفاقاته التحصيلية وانحرافاته السلوكية وتأثيرها النفسي الكبير على الطفل الذي لم يلحق بمستوى زملائه في الروضه.


ومن اجل تحديد المشكلة يجب متابعة سجل الحضور والغياب اليومي للأطفال.


الفرضيات:


قد يعزى غياب بعض الأطفال الى:


1- ضعف اهتمام من قبل المعلمه و الأهل لغياب الأطفال


2- عدوانية بعض الأطفال في الروضه ومضايقتهم للطفل.

.
3- ضعف التواصل بين المدرسة والبيت.


4- قلة توفر الأنشطة المدرسية الكافية والمناسبة لميول
الطفل وقدراته واستعداداته التي تساعده في خفض التوتر.


5- العلاقات الأسرية التي يسودها الخلافات والمشاجرات
بين أطرافها مما يشعر الطفل بالحرمان وفقدان الأمن النفسي.


6- انخفاض الدافعية للتعلم وهي حالة تدني فيها دوافع التعلم
فيفقد الطفل الاستثارة ومواصلة التقدم مما يؤدي الى الإخفاق
المستمر وعدم تحقيق التكيف الدراسي.


7- الوضع الصحي للطفل.


8- المسافة بين البيت والروضه.


9- قلة المواصلات بين البيت والروضه


الأدوات المنهجية للدراسة تستخدمها
إدارة الروضه في دراسة أسباب الغياب:

1- الاستبانه.

2- المقابلة.


اولا : الاستبانة.

بناء على الفرضيات السابقه يجب إعداد استبانه بنموذجين نموذج خاص بالروضه يشمل مديرة الروضه و المعلمات والنموذج الأخر خاص بأولياء أمور الأطفال

من خلال الاستبانات وجد أن الأسباب الحقيقية وراء غياب الأطفال هو ضعف التواصل من جميع جوانبه تواصل الأهل مع الروضه وتواصل الطفل مع معلمه كذلك مشاركة الطفل في الأنشطة وقلة التعزيز والتشجيع. .


ثانيا: المقابلة:

مقابلة مع الأخصائيه الإجتماعيه

1. هل قمتي باستدعاء أولياء أمور الطلبة الذين يتكرر غيابهم ؟

نعم قمت بتبليغ أولياء أمور الطلبة للحضور الى الإدارة وذلك ورقيا وباستخدام الهاتف، لكن لم يستجيب جميع أولياء أمور الطلبة للدعوة ، فقط استجابت أم واحدة.

2. هل توفر الروضه وسائل التعزيز؟
نعم توفر



3. هل تقوم الروضه بعمل نشاطات ورحلات ترفيهية؟


نقوم بعمل نشاطات ترفيهيه على حسب المناسبات و نقوم برحلات ترفيهية مبرمجه وغير مبرمجه

4. من خلال اطلاعك على أحوال الأطفال ما هي الأسباب الحقيقية وراء غياب الطفل؟



أرى ان من أهم الأسباب هو إهمال الأهل وقلة متابعتهم لأبنائهم كذلك ضعف التواصل مع الروضه والمعلمة.


5. ما هي اقتراحاتك للحد من غياب الأطفال؟



ما ارجوه هو حضور الأهل الكرام الى الروضه حتى نتمكن من وضع خطة بالتعاون مع الأهل لمعالجة هذه المشكلة.


بإجراء مقابلة مع المعلمات:


- بعد اطلاعك على أحوال الأطفال ما هو سبب غيابهم عن الروضه؟


بعض معلمات المستوى الأول قلن أن هناك أطفال يعانون من بعذ الامراض وهذا هو سبب غيابهم الرئيسي.


يعض معلمات المستوى الثاني قلن ان السبب الحقيقي وراء غياب بعض الأطفال هو ان أهالي هؤلاء الأطفال لا يتابعون أبنائهم في الروضه ولا يحضرون اجتماعات أولياء أمور كذلك لا يتابعون نشاطاتهم.


مقابلة مع أولياء أمور الأطفال

تم طرح هذا السؤال على جميع أمهات الأطفال في أجتماع الأمهات:


- ما هو سبب غياب ابنك عن الروضه؟

والده طفل في الصف الثاني ثاني : ان ابني يشتكي من بعض أصدقائه في الصف الذين يضربونه .

والده طفل في الصف أولى الثالث: لا تقوم المعلمه بتقديم التشجيع والتعزيز لابني وهو خجول جدا كذلك هناك مشكلة بيني وبين والده حيث أنني مطلقة أعيش في بيت أهلي وقد تأثرابني في هذه المشكلة.


والده طفل في الصف أولى اول : ابني يعاني من الربو وهو السبب الحقيقي وراء غياب ابني فخوفي عليه كبير .

والده طفل في الصف ثانيه رابع : لا يشارك ابني في النشاطات ولا في الطابور الصباحي وهذا هو السبب في غيابه لأنه يرى بعض زملائه يشاركون في النشاطات ويحصلون على الجوائز.


بإجراء مقابلة مع أطفال

- ما هو سبب غيابك؟

الطفل: انا اكره الروضه .


الطفل: انا لا أحب المدرسة لان علاء وخالد يضربني كل يوم ويأخذوا الالعاب مني

........................

النتائج:

بعد الاطلاع على إجابات أسئلة المقابلة من قبل الأخصائيه الإجتماعيه والمعلمات وجدت ان الفرضيات الناجح هي التي تتعلق بالجانب الاجتماعي كضعف الاهتمام والتشجيع من قبل الأهل ووقلة المتابعة ومراقبة الطفل وقلة التواصل بين الروضه والبيت كذلك العلاقات الاسرية .

تفسير النتائج:


هناك أربعة أسباب رئيسية لغياب هؤلاء الأطفال عن الروضه تتمثل في:

1. أسباب مرتبطة بالبيئة الاجتماعية


التي يعيشها الطفل والتي تتمثل في الوضع المادي للأسرة وكثرة عدد أفراد الأسرة .


2. الأسباب المرتبطة بالروضه والبيئة المدرسية:


تتركز حول خوف الطفل من الروضه والمعلمات حيث ان طفل في الصف الاول لديه خوف شديد منذ الطفولة من الصراخ والعصبية الذي تقوم به المعلمة من اجل ضبط سلوك الأطفال، كذلك غياب التعزيز والتشجيع للأطفال وقلة إتاحة الفرصة لهؤلاء الأطفال بالمشاركة في النشاطات وإبداء الرأي وقلة اهتمام المعلمة بهؤلاء الأطفال.


3. الأسباب المرتبطة بميول الأطفال

نحو الدراسة وانخفاض الدافعية للتعلم وسوء توافق الطفل مع الفهم او مع زملائهم في الروضه او مع معلماتهم والإحساس بالقلق العام وعدم حيهم للروضه وعدم رغبتهم في الروضه وقناعتهم بالأنشطة المدرسية وأساليب التدريس المتبعة .

4. الأسباب المتعلقة بالأسرة

وضعف التواصل بين الروضه وأولياء أمور الأطفال: ان قلة حضور أولياء أمور الأطفال مجالس الآباء والمعلمات الذي يوثق الثقة بين البيت والروضه وقلة زيارة الوالدين للروضه ومتابعة أبنائهم والاستفسار عن وضعهم أدى الى إهمال الأطفال وزيادة غيابهم عن الروضه وقد تعود أسباب قلة زيارة الوالدين الى انشغال الوالدين بإعمالهم وعدم الوعي عند الكثيرين بأهمية زيارة الروضه ومتابعة الأبناء وذلك يعود الى انخفاض المستوى التعليمي عند الآباء والأمهات.

5. الأسباب الصحية:

يعاني بعض الأطفال من ووضع صحي غير مستقر مما يجبرهم على الغياب عن الروضه.

الخطة العلاجية:


بعد دراسة لوضع الأطفال الذين تتكرر غياباتهم وكذلك بعد كتابة الفرضيات والأسباب الرئيسية التي أدت الى غيابهم قمت على تنفيذ خطتي العلاجية والتي تتمثل بما يلي:


1. استدعاء أولياء أمور الأطفال الذين تكرر غيابهم وتوعية الآباء بأهمية انتظام أبنائهم في الروضه وضرورة الاستمرار وتبادل الزيارات بين الروضه والأهل والاهتمام بالتشجيع وتعزيز الطفل ومكافأته عندما يذهب الى الروضه وإعطاءه جائزة من في نهاية كل شهر ينتظم فيه ولا يغيب .

2. مناقشة معلمات الصفوف بوضع هؤلاء الأطفال وطريقة التعامل معهم بلطف وحنان .


3- بإقامة احتفال واستدعاء أولياء أمور الأطفال وخاصة الأطفال الذين تكرر غيابهم وإشراك هؤلاء الأطفال في فقرات الاحتفال.

إجراء الفعل:


1.استدعاء ضيف زائر من الأمن في جمعية حماية الأسرة لإعطاء محاضرة خاصة بموضوع غياب الاطفال في الروضه وتكون بحضور أولياء أمور الأطفال أيضا لتوضيح الآثار السلبية الناتجة عن غياب الأطفال كذلك تقديم النصح والإرشاد لهم.


2.عرض فيلم يبين الانحرافات السلوكية التي قد يتعرض لها الطفل من بيئات مختلفة نتيجة غيابه عن الروضه.

3. بمشاركة المعلمات إعداد النشاط السنوي مع فقرة خاصة لهؤلاء الاطفال الذين تكرر غيابهم كانت بعنوان المواظبة والاجتهاد تبين أهمية الحضور الى الروضه والمواظبة على الدوام في المدرسة ومكافأة الطفل المنظم النشيط ومقارنته مع طفل آخر يتغيب كثير وما يلقاه من سلوك الآخرين.

4. عمل منشورات وملصقات توعية وتصويرها وتوزيعها على الأهالي تبين أهمية حضور الأطفال الى الروضه وعدم غيابه وتبين بعض الانحرافات والسلوكيات الخاطئة التي قد يتعرض لها الطفل

التوصيات


1- تتعرف المعلمه على اهتمامات كل طفل وحاجاته ومشكلاته ومراعاة الفروق الفردية بن الأطفال

2-معاملة الطفل بلطف وحنان بعيدا عن استخدام التهديد والتخويف والعقاب

3- اعطاء الطفل بعض المسؤوليات كتسجيل الحضور والغياب واحضار الوسائل الى الصف وارجاعها بعد انتهاء الدرس الى مكانها

3- توفير بيئة سليمة ومفرحة تشد الطفل للحضور اليومي وتسعده بالانتماء اليها

4- على المعلمة أن تتجنب استخدام العقاب في حالة عدم اتمام الطفل للواجبات المنزلية بل البحث عن السبب ومساعدة الطفل وحثة على العمل الدائم

5- التاكد من الاهل من الطفل لايكلف بواجبات عائلية ترهق كاهلة


6- التواصل بين الاهل والروضه وضرورة حضور اولياء امور الأطفال بشكل دوري ومتابعة ابناؤهم

7- تنوع اساليب التعزيز والتشجيع في الروضه والبيت معا


8- تنوع النشاطات الصفية واللاصفية في الروضه بحيث تتناسب مع ميولة ومستويات الأطفال ومراعاة الفروق الفردية بينهم

9- للأخصائيه الإجتماعيه دور بارز في ادارة حلقات التوعية والارشاد واجراء مقابلات للأطفال لمساعدتهم على التغلب على هذه المشكلة


10- اقامة احتفالات ورحلات ترفيهية للأطفال ومشاركة هؤلاء الأطفال فيها لتزيد محبتهم لروضه
 
الوسوم
أسباب الروضة الطفل عن غياب
عودة
أعلى