عبير الورد
الاعضاء
نموذج مذكرة لغة عربية سنة ثالثة ابتدائي وطريقة تسيير اسبوع دراسي
[font="]المحور/الوحدة: النشاط: [/font][font="]قـــــراءة [/font][font="] الموضوع:[/font]
[font="]الكفاءة المستهدفة: الهدف التعلمي: [/font]
[font="]المراحل[/font]
[font="]النشاطات المقترحة[/font]
[font="]التقويم[/font]
[font="]وضعية الإنطلاق[/font]
[font="]بناء التعلمات[/font]
[font="]الاستثمار[/font]
[font="]النشاط: [/font][font="]تعبير شفوي وتواصل[/font][font="] الموضوع:[/font]
[font="]الكفاءة المستهدفة: الهدف التعلمي: [/font]
[font="]المراحل[/font]
[font="]النشاطات المقترحة[/font]
[font="]التقويم[/font]
[font="]وضعية الإنطلاق[/font]
[font="]بناء التعلمات[/font]
[font="]الاستثمار[/font]
[font="]النشاط: [/font][font="] كـــــــتابة(خط - تراكيب – صرف-إملاء[/font][font="]) الموضوع:[/font]
[font="]الكفاءة المستهدفة: الهدف التعلمي: [/font]
[font="]المراحل[/font]
[font="]النشاطات المقترحة[/font]
[font="]التقويم[/font]
[font="]وضعية الإنطلاق[/font]
[font="]بناء التعلمات[/font]
[font="]الاستثمار[/font]
[font="]المحور/الوحدة: النشاط: [/font][font="]محـفوظــــــــــــات[/font][font="]الموضوع:[/font]
[font="]الكفاءة المستهدفة: الهدف التعلمي: [/font]
[font="]المراحل[/font]
[font="]النشاطات المقترحة[/font]
[font="]التقويم[/font]
[font="]وضعية الإنطلاق[/font]
[font="]بناء التعلمات[/font]
[font="]الاستثمار[/font]
[font="]النشاط: [/font][font="]تعبير كـــتابي[/font][font="] الموضوع:[/font]
[font="]الكفاءة المستهدفة: الهدف التعلمي: [/font]
[font="]المراحل[/font]
[font="]النشاطات المقترحة[/font]
[font="]التقويم[/font]
[font="]وضعية الإنطلاق[/font]
[font="]بناء التعلمات[/font]
[font="]الاستثمار[/font]
[font="]النشاط: [/font][font="]نشاط الادماج[/font][font="]([/font][font="]تصحيح التعبير[/font][font="]-[/font][font="]إنجـــــــــــاز المشروع ) [/font][font="]الموضوع:[/font]
[font="]الكفاءة المستهدفة: الهدف التعلمي: [/font]
[font="]المراحل[/font]
[font="]النشاطات المقترحة[/font]
[font="]التقويم[/font]
[font="]وضعية الإنطلاق[/font]
[font="]بناء التعلمات[/font]
[font="]الاستثمار[/font]
[font="]القراءة- التعبير- الكتابة:/ تاخذ اليوم الاول والثاني والثالث والرابع وكل نشاط 30 دقيقة اي 6 ساعات في الاسبوع[/font]
[font="]القراءة: [/font]
[font="] اليوم الاول[/font][font="]: التمرين الأول من افهم النص(كراس النشاطات اللغوية)[/font]
[font="]اليوم الثاني: [/font][font="]التمرين الثاني من افهم النص(كراس النشاطات اللغوية)[/font]
[font="]اليوم الثالث: [/font][font="]التمرين الثالث من افهم النص(كراس النشاطات اللغوية)[/font]
[font="]اليوم الرابع: [/font][font="]التمرين الرابع والخامس من افهم النص(كراس النشاطات اللغوية)[/font]
[font="]الكتابة :[/font]
[font="]بها 4انشطة (خط –تركيب- صرف –املاء) تشطب على الانشطة الغير مبرمجة في ذلك اليوم وهي بالترتيب[/font]
[font="] اليوم الاول: [/font][font="]خط(كتابة فقرة)[/font]
[font="]اليوم الثاني: [/font][font="]توظيف اللغة (تركيب)الصفحة الاولى من توظيف اللغة+اوظف من كراس النشاطات[/font]
[font="]اليوم الثالث :[/font][font="]توظيف اللغة (صرف) اثري لغتي او الصرف واوظف الصرف الصفحة الثانية من كتاب التلميذ ( توظيف اللغة)-تمارين كتابية من كراس النشاطات[/font]
[font="]اليوم الرابع :[/font][font="]املاء[/font]
[font="]المحفوظات والتعبير الكتابي[/font][font="]:[/font][font="]حصة العرض والتحرير-تقديم الانشودة حفظ واداء[/font]
[font="]اليوم الخامس [/font][font="]45 دقيقة لكل نشاط[/font]
[font="]نشاط الادماج[/font][font="] : [/font][font="]تصحيح التعبير الكتابي /انجاز المشروع 1.30دقيقة من كتاب التلميذ[/font]
[font="]المجموع :9ساعات[/font]