وجد علماء أسبان أن التفكير بصوت عال قد يساعد فعلاً في حل المشاكل تحديداً
الطلاب
في حل المسائل المعقدة في مادة الرياضيات بشكل أسرع وأدق، في بحث قد يناقض نظريةعتيقة تحث على مراجعة الدروس في هدوء وصمت.
وقد تحدث الدراسة التي قادها باحثون من "جامعةغرناطة" بإسبانيا فارقاً في أسلوب
تدريس مادة الرياضيات في الفصول الدراسية، التيقد يعلوها الضجيج أثناء محاولة التلاميذ إيجاد حلول للمسائل المعقدة.
وركزالباحثون خلال الدراسة التي نشرت في "دورية أبحاث علم النفس التربوي"
على الطلبةالذين يدرسون الرياضيات في السنة النهائية بالجامعة، حيث جرت مراقبتهم وتسجيلمحاولاتهم أثناء حل مسائل معقدة في الرياضيات.
الطلاب
في حل المسائل المعقدة في مادة الرياضيات بشكل أسرع وأدق، في بحث قد يناقض نظريةعتيقة تحث على مراجعة الدروس في هدوء وصمت.
وقد تحدث الدراسة التي قادها باحثون من "جامعةغرناطة" بإسبانيا فارقاً في أسلوب
تدريس مادة الرياضيات في الفصول الدراسية، التيقد يعلوها الضجيج أثناء محاولة التلاميذ إيجاد حلول للمسائل المعقدة.
وركزالباحثون خلال الدراسة التي نشرت في "دورية أبحاث علم النفس التربوي"
على الطلبةالذين يدرسون الرياضيات في السنة النهائية بالجامعة، حيث جرت مراقبتهم وتسجيلمحاولاتهم أثناء حل مسائل معقدة في الرياضيات.
ووجد الباحثون إن الذين فكروا بصوت عال في تفاصيلالحل زادت بينهم فرص حل
نفس الأسئلة بشكل صحيح عن أولئك الذين فكروا بصمت.
وقال بروفيسور خوسين لويس فيليغاس كاستيلانوس، من "جامعة الأنديز" بفنزويلا ،
إن مناقشة المشاكل وسيلة ذكية للتعلم، ونوه: "الطلابالذين يفكرون بصوت عال
أثناء حل مسائل رياضية في مقدورهم حلها سريعاً كما تزدادأمامهم فرص إيجاد حل
صحيح لها عن الفئة التي لا تقعل ذلك."
وأردف: "إن القدرة في إدارة التقديم مثل الحديث بصوتعال أو الاستعانة بالرسومات
يرتبط ارتباطا وثيقا بالنجاح في حل المشاكل
نفس الأسئلة بشكل صحيح عن أولئك الذين فكروا بصمت.
وقال بروفيسور خوسين لويس فيليغاس كاستيلانوس، من "جامعة الأنديز" بفنزويلا ،
إن مناقشة المشاكل وسيلة ذكية للتعلم، ونوه: "الطلابالذين يفكرون بصوت عال
أثناء حل مسائل رياضية في مقدورهم حلها سريعاً كما تزدادأمامهم فرص إيجاد حل
صحيح لها عن الفئة التي لا تقعل ذلك."
وأردف: "إن القدرة في إدارة التقديم مثل الحديث بصوتعال أو الاستعانة بالرسومات
يرتبط ارتباطا وثيقا بالنجاح في حل المشاكل
التعديل الأخير:
