مذكرات و دروس التاريخ للسنة الاولى متوسط منهاج الجزائر

الكفاءةالمرحلية: حصر تأقلم الإنسان مع وسطه انطلاقا من دراسة مقاطع أثرية

الموضوع: ما قبل التاريخ العام

الكفاءة القاعدية: التعرف على مرحلة ما قبل التاريخ العام وترتيب المخلفات الأثرية مستثمرا مزايا علم الآثار
الإشكالية المحتوى والمضامين المفاهيم الوسائل مؤشر الكفاءة
مااسم المادة التي ندرسها؟

عرف التاريخ


ماذا نسمي المرحلة التي سبقت الكتابة؟
كيف تدرس مرحلة ما فبل التاريخ؟

من يدرس مرحلة ما قبل التاريخ

ماذا نسمي المراحل التي مر بها إنسان ما قبل التاريخ؟ 1/:تعريف التاريخ:هو تلك الأحداث التي عاشها الإنسان في الماضي
2/:مفهوم ما قبل التاريخ العام:هو الفترة التي عاشها الإنسان منذ ظهوره إلى غاية ظهور الكتابة
3/:أثار ما قبل التاريخ العام: يعتمد في دراسة هذه الفترة على مخلفات إنسان تلك الفترة وتتمثل هذه الآثار في:

الهياكل العظمية
الأدوات العظمية والحجرية
الأواني

4/:دراسة أثار ما قبل التاريخ: يقوم بذالك علماء الآثار وذالك بعدة طرق أهمها التزمين بالكاربون 14
5/:العصور الحجرية: تقسم مرحلة ما قبل التاريخ إلى 3عصور وهي:
ا/:العصر الحجري القديم: يمتد من ظهور الإنسان إلى 8000ق م
ب/:العصر الحجري الحديث: يمتد من 8000ق م إلى 4000ق م
ج/: فجر التاريخ:يمتد من 4000ق م إلى 3000ق م








أثار


علماء الآثار




العصور الحجرية


قبل الميلاد
صورة رقم2 صفحة7






صورة1+2+3ضفحة





سلم زمني صفحة8

يعرف التاريخ

يتمكن من ضبط مفهومالماقبل التاريخ


يدرك كيف يدرس ما قبل التاريخ
يتعرف على العصور الحجرية
تقويم رسم بعض أدوات إنسان ما قبل التاريخ

الوحدة ما قبل التاريخ
المادة: تاريــــخ
مذكرة رقم: 01

الوحدة: ما قبل التأريخ
الكفاءة المرحلية: حصر تأقلم الإنسان مع وسطه انطلاقا من دراسة مقاطع أثرية
الموضوع: حضارات إنسان ما قبل التاريخ ونمط معيشته
الكفاءة القاعدية: -التعرف على حياة إنسان ما قبل التاريخ – حاجة الإنسان تدفعه للتكيف - معرفة وتعيين مواقع أثرية

الإشكالية المحتوى والمضامين المفاهيم الوسائل مؤشر الكفاءة
كيف كان يعيش
إنسان ما قبل التاريخ؟

كيف كانت حياته في العصر الحجري الحديث؟



كيف كانت حياته عند فجر التاريخ؟


أذكر بعض حضارات ما قبل التاريخ








1/: أنماط معيشة الإنسان فيما قبل التاريخ:

حياة الإنسان في العصر الحجري القديم:

-كانت حياته تعتمد على الصيد والالتقاط
-من أهم أدواته الحجارة والعظام
-اكتشف النار واستخدم جلود الحيوانات كلباس والكهوف كمساكن
ب-حياة الإنسان في العصر الحجري الحديث:
اكتشف الإنسان في هذه الفترة الزراعة كما استأنس الحيوان وطور من وسائله مثل العصا الحافرة والفأس
ج-حياة الإنسان عند فجر التاريخ:اكتشف المعادن مما جعله يطور من وسائله.
2/:حضارات العصر القديم:لقد حقق إنسان ما قبل التاريخ حضارة منها:

حضارة الطاسيلي جنوب الجزائر
الحضارة القفصية بتونس
حضارة برقة بتونس



أنماط

الالتقاط

العصا الحافرة



الحضارة
سلم زمني ص 12


وثيقة 2


وثيقة 3


وثيقة 4 ص 13

يتعرف على طرق معيشة الإنسان القديم


التعرف على حياة الانسان في العصر الحجري الحديث


التعرف على حضارات العصر القديم







تقويم رسم خريطة مواقع الزراعة في العالم خلال العصر الحجري الحديث ص 13

الكفاءة المرحلية: حصر تأقلم الإنسان مع وسطه انطلاقا من دراسة مقاطع أثرية
الموضوع:شمال إفريقيا فيما قبل التاريخ
الكفاءة القاعدية: التعرف على منطقة شمال إفريقيا فيما قبل التاريخ

الإشكالية المحتوى والمضامين المفاهيم الوسائل مؤشر الكفاءة
مااسم المنطقة التي نعيش فيها؟



حدد موقع شمال إفريقيا


بماذا تتميز منطقة شمال إفريقيا






كيف كانت شمال إفريقيا في العصر الحجري القديم؟
1/:الوسط الطبيعي:
ا/:الموقع:يمتد شمال إفريقيا من مصر شرقا إلى المحيط الأطلسي غربا ومن البحر الأبيض المتوسط شمالا إلى الصحراء الكبرى
ب/: خصائص الوسط الطبيعي:

وجود سلسلة الأطلس من الشمال الشرقي إلى الجنوب الغربي وتتخللها سهول وهضاب
وجود كتلة الهقار في الصحراء
ساد المنطقة مناخ رطب ذو أمطار غزيرة
عاشت بشمال إفريقيا حيوانات عديدة مثل:الفيلة والأسود

2/: المراحل الكبرى لعصور ما قبل التاريخ بشمال إفريقيا:
ا/: العصر الحجري القديم: لقد استخدم الإنسان الحجارة ومر في استخدامها بمراحل أهمها:

مرحلة الحصى المشذب:وفيها يشذب الحصى من جهة أو من عدة جهات
مرحلة النواة( الأشولية): وفيها يقوم بتشذيب نواة الحجارة
الوسط الطبيعي

الصحراء الكبرى
















المشذب



النواة خريطة إفريقيا










صورة صفحة 14

تحديد موقع شمال إفريقيا




التعرف على الخصائص الطبيعية لشمال إفريقيا






التعرف على المراحل الكبرى لعصور ما قبل التاريخ بشمال إفريقيا


تقويم رسم خريطة شمال إفريقيا صفحة 15

الكفاءة المرحلية: حصر تأقلم الإنسان مع وسطه انطلاقا من دراسة مقاطع أثرية
الموضوع: شمال إفريقيا فيما قبل التاريخ 2
الكفاءة القاعدية: التعرف على منطقة شمال إفريقيا في العصر الحجري الحديث مع التعرف على طرق تكيف الإنسان مع بيئته

الإشكالية المحتوى والمضامين المفاهيم الوسائل مؤشر الكفاءة
كيف كانت أوضاع شمال إفريقيا فيما قبل التاريخ؟



بين أساليب معيشة إنسان شمال إفريقيا فيما قبل التاريخ ؟




















1/: العصر الحجري الحديث في شمال إفريقيا: لقد تأخر دخول إنسان شمال إفريقيا إلى العصر الحجري الحديث نظرا لتأخر انحسار الجليد وكان دخوله في الألف السابعة قبل الميلاد
وقد مارس الرعي والزراعة واستخدم الأواني واستخدم أدوات الزينة كالقلائد كما رسم على الصخور
2/:نمط معيشة إنسان شمال إفريقيا فيما قبل التاريخ:

اعتمد في العصر الحجري القديم على الصيد والالتقاط وسكن الكهوف والمغارات واستخدم الحجارة والعظام
أما في العصر الحجري الحديث فقد مارس الزراعة واستقر وبنى المساكن واكتشف المعادن





الزراعة





القلائد





الالتقاط خريطة شمال إفريقيا



صورة رقم 1-2-3 صفحة 17






جدول صفحة 17 التعرف على أوضاع إنسان شمال إفريقيا إثناء العصر الحجري الحديث








التعرف على نمط معيشة إنسان شمال إفريقيا أثناء مرحلة ما قبل التاريخ






تقويم رسم بعض الأدوات التي كان يستخدمها إنسان شمال إفريقيا فيما قبل التاريخ

الكفاءة المرحلية: حصر تأقلم الإنسان مع وسطه انطلاقا من دراسة مقاطع أثرية
الموضوع:فجر التاريخ في الشرق الأدنى
الكفاءة القاعدية: التعرف على منطقة الشرق الأوسط وطرق تكيف الإنسان هناك

الإشكالية المحتوى والمضامين المفاهيم الوسائل مؤشر الكفاءة
مااسم المرحلة الفاصلة بين ما قبل التاريخ والمرحلة التاريخية؟


حدد منطقة الشرق الأدنى







هاهي العوامل التي ساعدت إنسان الشرق الأدنى على بناء الحضارة؟













1/: فجر التاريخ: هو المرحلة الإنتقالية من فترة ما قبل التاريخ إلى العصور التاريخية



2/:الشرق الأدنى: هو المنطقة الممتدة من مصر إلى مابين النهرين




3/: الاستقرار والتمدن على ضفاف الأنهار: لقد دخلت منطقة الشرق الأدنى العصور التاريخية في وقي مبكر نظرا لوفرة الأنهار والأراضي الخصبة واعتدال المناخ بها مما جعل الإنسان يمارس الزراعة ويستقر فظهرت التجمعات السكانية وما نتج عنها من إبتكارات مختلفة مثل: البناء –الحدادة-التجارة –الكتابة.....إلى آخره.
تقويم رسم خريطة الشرق الأدنى صفحة 18

الكفاءة المرحلية: حصر تأقلم الإنسان مع وسطه انطلاقا من دراسة مقاطع أثرية
الموضوع: فجر التاريخ في الشرق الأدنى- ابتكار الكتابة-
الكفاءة القاعدية:-التعرف على أشكال التعبير الكتابي بمنطقة الشرق الأدنى-إدراك مدى مساهمة الشرق الأدنى في الحضارة الإنسانية

الإشكالية المحتوى والمضامين المفاهيم الوسائل مؤشر الكفاءة
أذكر بعض منجزات إنسان الشرق الأدنى

عرف الكتابة






أذكر بعض كتابات حضارات الشرق الأدنى








1/: تعريف الكتابة: هي مجموعة من الرموز والإشارات ابتدعها الإنسان للتعبير عن أفكاره


2/: أشكال التعبير الكتابي: من أشكال التعبير الكتابي بمنطقة الشرق الأدنى:

*الكتابة الهيروغليفية: هي كتابة تصويرية رمزية قديمة استخدمها المصريون القدماء وظهرت في اواخ الألف الرابعة قبل الميلاد


*الكتابة المسمارية: ابتكرها سكان مابين النهرين وهي تتشكل من حروف لها رؤوس تشبه رؤوس المسامير


*الكتابة الفينيقية(الأبجدية): وهي تتشكل من 22حرفا وقد ظهرت حوالي 1250 ق م وهي أساس الكتابات الحالية رموز



تصويرية

مسامير


أبجدية خريطة الشرق الأدنى







صورة صفحة 21

تحديد مفهوم الكتابة











التعرف على أشكال التعبير الكتابي بمنطقة الشرق الأدنى



تقويم رسم الخريطة التقريبية لطبيعة الشرق الأدنى خلال 2200 ق م

الكفاءةالمرحلية: حصر تأقلم الإنسان مع وسطه انطلاقا من دراسة مقاطع أثرية
الموضوع: ملف تطبيقي
الكفاءة القاعدية: التعرف على كيفية دراسة ماقبل التاريخ

الإشكالية المحتوى والمضامين المفاهيم الوسائل مؤشر الكفاءة

كيف تدرس مرحلة ما قبل التاريخ؟


















تمرين 1: ضع الكلمات التالية في مكانها المناسب ( -الجيولوجي-التنقيب –عالم الآثار –مخلفات الإنسان )

يبحث المؤرخ عن أماكن تواجد إنسان ما قبل التاريخ انه عمل.........
فهو ينظم عملية..........بطريقة منهجية، لأنه يهتم ب............وأدواته، يقوم بتزمين تلك البقايا




تمرين 2: تصنف مصادر التاريخ إلى 3مجموعات وهي: -الوثائق المكتوبة –الآثار –الرسوم والنقوش

صنف المفردات التالية في جدول:
- التماثيل –نصوص – قوانين –رسم على الصخر –نقش على الخشب –معبد –نقود –قصور –وسائل نقل –أدوات عظمية –إناء فخاري –أسلحة -قبور

الكفاءة المرحلية: التمييز بين مختلف حضارات العصر القديم من حيث موطنها وعوامل نشأتها
الموضوع: الحضارة اليونانية
الكفاءة القاعدية: -معرفة مساهمة اليونان في بناء الموروث الإنساني –معرفة مصادر الحضارة لاستنتاج محطات تفاعلها

الإشكالية المحتوى والمضامين المفاهيم الوسائل مؤشر الكفاءة
هاهي أهم الحضارات القديمة




أذكر الحضارات التي قامت في أرويا

حدد موقع بلاد اليونان

هاهي العوامل التي ساعدت على قيامها

أذكر ابرز منجزات الحضارة اليونانية







1/: موقع بلاد اليونان:تقع اليونان جنوب شرق ارويا وهي عبارة عن أرخبيل أرضها جبلية


2/: عوامل نشأة الحضارة اليونانية:

وفرة المياه
اعتدال المناخ
النظام السياسي المطبق(الديموقراطية)
الاتصال بالحضارات الشرقية



3/: أبرز منجزات الحضارة اليونانية:
ا/:الميدان الفكري:-الإلياذة والأوديسة-أرخميدس في الفيزياء-إبوقراط في الطب-طاليس في الرياضيات
ب/: الميدان السياسي: تم تطبيق النظام الديموقراطي القائم على المساواة
ج/: الميدان الديني: اعتقدوا أن آلهتهم عبارة عن أسرة واحدة (زيوس-هيرا-أثينا)
تعيش في جبل اولومب وكل 4سنوات يقيمون لها الاحتفالات ( الألعاب الاولمبية) الإغريق


أرخبيل


الحضارات الشرقية


أثينا


الإلياذة والأوديسة

الديموقراطية

خريطة ارويا



صور من الكتاب المدرسي التعرف على بلاد اليونان


إدراك أهمية العوامل الطبيعية والسياسية
في نشأة الحضارة



التعرف على مساهمة اليونان في الحضارة الإنسانية

يدرك منجزات الحضارات القديمة
التعرف على تاريخ الألعاب الأولمبية
تقويم رسم خريطة الحضارة اليونانية

الكفاءةالمرحلية: التمييز بين مختلف حضارات العصر القديم من حيث موطنها وعوامل نشأتها
الموضوع: الحضارة الرومانية
الكفاءة القاعدية: -معرفة مساهمة الرومان في بناء الموروث الحضاري-معرفة مصادر الحضارة لاستنتاج محطات تفاعلها

الإشكالية المحتوى والمضامين المفاهيم الوسائل مؤشر الكفاءة
أذكر بعض حضارات ارويا

متى تأسست





أذكر أهم منجزاتها
1/: الموقع: تقع روما جنوب إيطاليا

2/: التأسيس:تأسست سنة 753 على ضفاف نهر التبر
3/: أبرز منجزات الحضارة الرومانية:
طبقوا النظام الملكي ثم الجمهوري ثم الإمبراطوري

لغتهم اللاتينية

اشتهروا بقانون الالواح12

عبدوا الظواهر الطبيعية ثم اعتنقوا المسيحية

من اشهر مفكريهم (-شيشيرون-فرجيل)

تميزت بالقوة العسكرية حيث احتلت كل المناطق المجاورة لها

من آثار الرومان ( تيمقاد بالجزائر – بعلبك بلبنان)


ملاحـظة: في سنة 392م قسمت الإمبراطورية الرومانية إلى قسمين:

*روما الغربية
*روما الشرقية( بيزنطة )




إيطاليا
الألواح 12



بيزنطة
المسيحية
نهر التبر
خريطة ارويا






صور من الكتاب المدرسي
يعرف موقع وتأسيس الحضارة الرومانية









يدرك أبرز منجزات الحضارة الرومانية

تقويم رسم خريطة الحضارة الرومانية

الكفاءة المرحلية: التمييز بين مختلف حضارات العصر القديم من حيث موطنها وعوامل نشأتها
الموضوع: مجالات التقدم الحضاري
الكفاءة القاعدية: معرفة مجالات التقدم الحضاري ومدى مساهمة الحضارات القديمة في بناء الموروث الإنساني

الإشكالية المحتوى والمضامين المفاهيم الوسائل مؤشر الكفاءة


أذكر أهم منجزات الحضارات القديمة


اذكر بعض كتابات الحضارات القديمة

بين بعض الأنظمة التي كانت سائدة مقدمة:تركت الحضارات القديمة منجزات ضخمة في مختلف الميادين
1/: في ميدان العمران:
* الاهرامات *سد مآرب
2/: في ميدان الكتابة:
*المسمارية * الهيروغليفية *الأبجدية
3//: في ميدان القانون:
* قوانين حمورابي *قانون الألواح 12
4/:في الميدان السياسي:
*النظام الملكي *النظام الديموقراطي
5/:في الميدان الاقتصادي:
*الزراعة *الصناعة *التجارة
6/: في الميدان العلمي:
* تقسيم السنة *تقسيم الدائرة* الفلسفة *الموسيقى


سد مآرب


قوانين حمورابي


الفلسفة
خريطة العالم القديم





صور من الكتاب المدرسي


يعرف منجزات الحضارات القديمة




يدرك إسهامات الحضارات القديمة في المجالات المختلف
تقويم أذكر بعض المنجزات الأخرى للحضارات القديمة

الكفاءة المرحلية: التمييز بين مختلف حضارات العصر القديم من حيث موطنها وعوامل نشأتها
الموضوع: ملف تطبيقي
الكفاءة القاعدية: اكتساب قدرة التمييز بين مختلف المنجزات الحضارية

الإشكالية المحتوى والمضامين المفاهيم الوسائل مؤشر الكفاءة



إشكالية: التمييز بين مجموعة من المنجزات الحضارية




















تمرين1: إليك هذه المنجزات العلمية للمصريين وبلاد الرافدين:

معالجة المرضى عن طريق السحر-تقسيم السنة إلى 12 شهر-رصد الكواكب والنجوم-تقسيم الدائرة إلى 360 درجة-حساب مساحة الأشكال الهندسية-تحنيط الموتى-وضع جدول الضرب والقسمة-التوصل إلى إجراء العمليات الجراحية

1/: صنف هذه المنجزات وفقا لعلومها
2/: شكل جدولا وحدد من خلاله منجزات المصريين وبلاد الرافدين
3/: استخرج المنجزات المشتركة بين الحضارة المصرية والرافدية

تمرين 2:
من خلال النص ص 44 والنص ص 45 أجب على الأسئلة التالية:
1/: ماهي الأسباب التي أدت إلى اختيار مدينة قرطاج من طرف الفينيقيين؟
2/:إلى أي اعتداء تعرضت قرطاج ومتى كان؟
بلاد الرافدين




التحنيط




قرطاج





الفينيقيين

نصوص من الكتاب المدرسي







صور من الكتاب المدرسي




التعرف على منجزات الحضارات القديمة



إدراك المنجزات المشتركة بين الحضارات القديمة

الكفاءة المرحلية: التمييز بين مختلف حضارات العصر القديم من حيث موطنها وعوامل نشأتها
الموضوع: حضارات العصر القديم
الكفاءة القاعدية: -استخلاص دور الإنسان في بناء الموروث الحضاري –التعرف على حضارات العصر القديم

الإشكالية المحتوى والمضامين المفاهيم الوسائل مؤشر الكفاءة
التذكير بتعريف الحضارة

ماذا نعني بحضارات العصر القديم





أذكر بعض حضارات العصر القديم











1/: تعريف الحضارة:هي التقدم والرقي في نواحي الحياة المختلف
2/:تعريف حضارات العصر القديم:هي تلك المنجزات التي حققتها الشعوب في العصر القديم
3/:أشهر حضارات العصر القديم:
ا/: الحضارة المصرية:قامت بشمال إفريقيا (مصر) وقد ساعد على قيامها نهر النيل ومن ابرز معالمها
* الاهرامات * التحنيط *الهيروغليفية
ب/: حضارة مابين النهرين:قامت في العراق بين نهري دجلة و الفرات ومن ابرز معالمها:
*حدائق بابل المعلقة* قوانين حمورابي
ج/: حضارة اليمن:قامت على الشريط الساحلي باليمن ومن ابرز معالمها:
* سد مآرب *قصر غمدان
د/: الحضارة الفينيقية:قامت بالشام ومن ابرز معالمها:
*الأبجدية
ف/: الحضارة اليونانية:قامت بجنوب ارويا (اليونان) ومن معالمها:
*البارثيون *الديموقراطية
و/:الحضارة الرومانية:قامت بجنوب ارويا(إيطاليا) ومن معالمها:
*المدرجات و المسارح *اللاتينية العصر القديم



الاهرامات


التحنيط



حدائق بابل

حمورابي




سد مآرب خريطة صفحة24




صورة صفحة 26


صورة 2 صفحة 26



مجموعة صور من صفحة 27



يدرك مفهوم الحضارة










التعرف على حضارات العصر القديم





تقويم رسم خريطة صفحة 26

الكفاءة المرحلية: التمييز بين مختلف حضارات العصر القديم من حيث موطنها وعوامل نشأتها
الموضوع: عوامل نشأة الحضارات القديمة
الكفاءة القاعدية:: التعرف على حضارات العصر القديم من حيث موطنها وعوامل نشأتها

الإشكالية المحتوى والمضامين المفاهيم الوسائل مؤشر الكفاءة



عرف الحضارة




هاهي عوامل نشأة الحضارات القديمة


أذكر بعض المنجزات التي تعرفها عن الحضارات الق












1/: عوامل نشأة الحضارات القديمة:لقد توفرت مجموعة من الشروط لنشأة الحضارات القديمة ومن أبرزها:

خصوبة الأراضي التي أدت إلى استقرار الإنسان
المناخ الملائم الذي يسمح للإنسان بممارسة نشاطه
الموقع الجغرافي الممتاز فهو يسهل اتصال البشر ببعضهم
وفرة المياه كالأنهار مما يسهل تجمع الناس على ضفافها مما يؤدي إلى تشكل مدنا


2/: أبرز منجزات الحضارات القديمة:لقد قدمت لنا الحضارات القديمة عدة منجزات تعد أساس منجزاتنا الحالية ومن أهمها:
- الكتابة
- الفن
- البناء
- الزراعة
- القانون
- الديموقراطية المناخ






القانون




الديمقراطية خريطة العالم القديم



صور عن الهيروغليفية صفحة 21



صور لمجلس روماني صفحة 33

يتعرف على عوامل نشأة الحضارة






يدرك منجزات الحضارات القديمة


تقويم ،ذكر بعض المنجزات الأخرى للحضارات القديمة

المادة: تاريخ
مذكرة رقم: 19

الوحدة: المغرب في العصور القديمة
الكفاءة المرحلية: إبراز مظاهر الحضارة في المغرب وأشكال مساهمة المغاربة في الحضارة الإنسانية
الموضوع: العلاقات الخارجية للمغرب ( سياسة روما الإدماجية )
الكفاءة القاعدية: التعرف على سياسة روما الادماجية لإخضاع المغرب:
الإشكالية المحتوى والمضامين المفاهيم الوسائل مؤشر الكفاءة

ماهي الأساليب التي اتبعتها روما لإخضاع المغرب
مقدمة: لقد اتبعت روما مجموعة من الإجراءات والأساليب لإخضاع المغرب والاستفادة من خيراته وهذا بالعمل على إدماجه بالإمبراطورية الرومانية

1/: سياسة روما الادماجية بالمغرب: تمثلت هذه السياسة في:
تطبيق سياسة الاستيطان وذالك بجلب مواطنين رومانيين وإحلالهم مكان السكان الأصليين

تقسيم بلاد المغرب إلى نوعين من المقاطعات:
مقاطعات عسكرية: يطبق فيها النظام العسكري وهي التي يسكنها أغلبية مغاربة
مقاطعات مدنية: وهي التي يحكمها مدني وهي التي يسكنها أغلبية رومانية
تطبيق مبدأ الطبقية والعنصرية ضد المغاربة

الاستيلاء على الأراضي الخصبة وترك الأراضي الفقيرة للمغاربة

نشر الثقافة الرومانية على حساب الثقافة الغريبة
الإدماج
الاستيطان
العنصرية
خريطة المغرب
نصوص صفحة 68

نصوص صفحة 69

يعرف سياسة روما الادماجية لإخضاع المغرب

يستنتج الأساليب العنصرية المطبقة من طرف الرومان
تقويم أذكر بعض المقاومات المغربية ضد الاحتلال الروماني

المادة: تاريخ
مذكرة رقم: 18

الوحدة: المغرب في العصور القديمة
الكفاءة المرحلية: إبراز مظاهر الحضارة في المغرب وأشكال مساهمة المغاربة في الحضارة الإنسانية
الموضوع: العلاقات الخارجية للمغرب ( الإحتلال الوندالي )
الكفاءة القاعدية: التعرف على الاحتلال الوندالي وأسبابه، وعلى الإمارات المغربية في العهد الوندالي
الإشكالية المحتوى والمضامين المفاهيم الوسائل مؤشر الكفاءة

هاهو الاستعمار الذي تعرضت له منطقة المغرب بعد الاستعمار الروماني
متى تم هذا الاحتلال
هاهي أسباب هذا الاحتلال
كيف كانت سياسة الوندال ببلاد المغرب

1/: الاحتلال الوندالي لبلاد المغرب:تم بين سنتي 429 م إلى 534 م
ا/: أسباب الاحتلال الوندالي لبلاد المغرب:
الطمع في ثروات المغرب

استنجاد الوالي الرماني بهم

رغبة الو ندال في الوصول إلى روما عن طريق المغرب

ضغط قبائل القوط عليهم

ب/: دخول الوندال إلى المغرب: دخلوا من الجهة الغربية للمغرب عبر مضيق جبل طارق وزحفوا حتى وصلوا إلى قرطاجة واستقرا هناك
ج/: سياسة الوندال: قاموا بإعمال تخريبية كبيرة واخذوا الأراضي الخصبة لهم، وعاملو المغاربة بوحشية
د/:انبعاث الإمارات المستقلة بالمغرب:تمكن المغاربة في طل الحكم الوندالي من إنشاء الإمارات التالية:
مملكة التافنة: تمتد من الشلف إلى ملوية

مملكة الحضنة: تشمل منطقة التيطري

مملكة الاوراس: وتشمل الشمال الشرقي من الجزائر

ه/: سقوط دولة الوندال: انتهى الحكم الوندالي بالمغرب سنة 534 م على يد البيزنطيين ويخضع المغرب بعد ذالك للحكم البيزنطي
الوالي الروماني
( بونيفاص)
القوط
جبل طارق خريطة ارويا
خريطة المغرب
نصوص صفحة 70
خريطة الإمارات المغربية صفحة 71

التعرف على أسباب الاحتلال الوندالي
إدراك سياسة الوندال بالمغرب
تقويم ارسم خريطة إمارات المغرب في العهد الوندالي

المادة: تاريخ
مذكرة رقم: 20

الوحدة: المغرب في العصور القديمة
الكفاءة المرحلية: إبراز مظاهر الحضارة في المغرب وأشكال مساهمة المغاربة في الحضارة الإنسانية
الموضوع: ملف تطبيقي
الكفاءة القاعدية : التعرف على جهود المغاربة في مكافحة الاحتلال الروماني.

الإشكالية المحتوى والمضامين المفاهيم الوسائل مؤشر الكفاءة

إشكالية الوجود الروماني ببلاد المغرب التمرين 1:
نص صفحة 74
الأسئلة:
1/: ماالموضوع الذي يعالجه النص ؟ ثم حدد الفترة الزمنية المدروسة من خلاله
2/: ضع تعاريف للكلمات الملونة بالأحمر بالنص
3/: على سلم زمني حدد فترة تأسيس الممالك ، ثم نوميديا الموحدة
4/: ماهو دور العملة في الاقتصاد؟
3/:بين الجهود التي بذلها ماسينيسا لأجل تطوير دولته

التمرين 2:
عرض نص صفحة 75 من الكتاب المدرسي
الأسئلة:
1/: ماالفكرة التي يعالجها النص؟
2/: اشرح مايلي: التدخل المباشر في شؤونها الداخلية
3/: بين أهداف كل من:-ماسينيسا –يوغرطا اتجاه الرومان
نوميديا
يوغرطا
البونية
نصوص من الكتاب المدرسي

صور من الكتاب المدرسي
إدراك جهود ماسينيسا في إنشاء الدولة النوميدية
التعرف على مقاومة يوغرطا للاحتلال الروماني

مذكرة رقم: 15

الوحدة: المغرب في العصور القديمة
الكفاءةالمرحلية: إبراز مظاهر الحضارة في المغرب وأشكال مساهمة المغاربة في الحضارة الإنسانية
الموضوع: الحياة الاجتماعية والسياسية في المغرب القديم
الكفاءة القاعدية: التعرف على منطقة المغرب تضاريس وسكان مع إبراز علاقات السكان مع الشعوب الأخرى

الإشكالية المحتوى والمضامين المفاهيم الوسائل مؤشر الكفاءة
كيف كانت الحياة الاجتماعية بالمغرب القديم؟
أذكر بعض الممالك المغربية
كيف كانت علاقات الممالك فيما بينها
1/: تطور الحياة الاجتماعية بالمغرب:لقد مر التنظيم الاجتماعي في المغرب بـ:
أ/:الأسرة: كان مجتمع المغرب في البداية عبارة عن أسر وقد تميز بـ:

متانة الروابط بين أفرادها – كانت المرأة تتمتع بقسط كبير من الحرية – كانوا يفتخرون بكثرة النسل.

ب/:القبيلة والعشيرة: وفيها اتحدت مجموعة من العائلات مشكلة قبيلة، وتميزت بتعصب الأفراد لقبائلهم.
ج/: المملكة: وفيها ا تحدت القبائل وأصبحت ممالك يحكمها ملك، ومن أهم الممالك في القرن الخامس قبل الميلاد:
* قرطاجة * مصيليا * مصيصيليا * موريتانيا
2/:ممالك المغرب:تمثلت في:
*مملكة نوميديا: وهي تشمل أراضي الجزائر ومن أهم ملوكها( -صيفاكس –ماسينيسا -يوغرطا)
* مملكة المور: وهي تشمل أراضي المغرب الأقصى
3/: التطور السياسي:لقد تميز التطور السياسي لبلاد المغرب بالتنافس بين الممالك المغربية، كما كانوا طرفا في الحرب البونية مما ادى إلى احتلال المنطقة من طرف الرومان الأسرة

النسل
العشيرة
الحرب البونية خريطة صفحة 53
صور صفحة 54
التعرف على الحياة الاجتماعية بالمغرب

التعرف على الممالك المغربية

التعرف على التطور السياسي لبلاد المغرب
تقويم رسم خريطة الممالك المغربية

المادة: تاريخ
مذكرة رقم: 16

الوحدة: المغرب في العصور القديمة
الكفاءة المرحلية: إبراز مظاهر الحضارة في المغرب وأشكال مساهمة المغاربة في الحضارة الإنسانية
الموضوع: الحضارة الليبية والبونية
الكفاءة القاعدية: التعرف على الحضارة الليبية والبونية بالمغرب مع إبراز أهم منجزاتها

الإشكالية المحتوى والمضامين المفاهيم الوسائل مؤشر الكفاءة

بين مساهمة الحضارة المغربية في الموروث الإنساني

بما ذا تسمى الكتابة المغربية
ماذا كان يعبد المغاربة
ماذا كانوا يلبسون

مقدمة: تجلت الحضارة الليبية والبونية بمنطقة المغرب في عدة مظاهر وهي:
1/: الثقافة:
تم اختراع الكتابة وتسمى ب:تمازيغت و الخط يعرف ب: تيفيناغ

برز الكثير من العلماء المغاربة أشهرهم-يوبا الثاني –أيولوس-القديس اغسطس الذي من مؤلفاته مدينة الله)

2/:المعتقدات: عبد المغاربة الظواهر الطبيعية ومن اشهر آلهتهم عمون الذي يرون بأن له 3 أصول وهي: - الكواكب –الحيوانات –الارواح
وكانوا يدفنون عدة موتى في قبر واحد
3/: اللباس: كانت معظم ألبستهم مصنوعة من الصوف مثل: -البرنوس-القشاب

الليبية

البونية

يوبا الثاني
عمون صورة صفحة 61
صورة صفحة 61
التعرف على الجانب الثقافي للحضارة البونية والليبية
التعرف على معتقدات المغاربة في العصر القديم
استنتاج مدى مساهمة المغاربة في الموروث الإنساني
تقويم توزيع بحوث حول: ملوك المغرب في العصر القديم

المادة: تاريخ
مذكرة رقم: 16

الوحدة: المغرب في العصور القديمة
الكفاءة المرحلية: إبراز مظاهر الحضارة في المغرب وأشكال مساهمة المغاربة في الحضارة الإنسانية
الموضوع: العلاقات الخارجية للمغرب ( الإحتلال الروماني )
الكفاءة القاعدية: التعرف على الحضارة الليبية والبونية بالمغرب مع إبراز أهم منجزاتها

الإشكالية المحتوى والمضامين المفاهيم الوسائل مؤشر الكفاءة

أذكر الاستعارات التي تعرض لها المغرب القديم

هاهي أسباب الاحتلال الروماني

بين مراحل الاحتلال الروماني
مقدمة: لقد تعرض المغرب في العصر القديم إلى عدة استعارات وهي:
الاستعمار الروماني

الاستعمار الوندالي

الاستعمار البيزنطي

1/: الاحتلال الروماني لبلاد المغرب: تم بين 146 ق م إلى 429 م
ا/: أسبابه:
الطمع في ثروات المغرب

سقوط قرطاجة وضعف الممالك

رغبة قادة الجيش الروماني في الحصول على مكافآت

ب/: مراحل الاحتلال الرماني: لقد مر بالمراحل التالية:
146 ق م احتلال قرطاجة

46 ق م احتلال نوميديا الشرقية

33 ق م احتلال موريتانيا ونوميديا الغربية

ج/: مقاومة الاحتلال الروماني:لقد اتخذت مقاومة الاحتلال الروماني الأشكال آلاتية:
المقاومة العسكرية: تمثلت في الثورات المسلحة مثل: مقاومة تاكفاريناس

المقاومة الثقافية: تمثلت في تمسك المغاربة بمعتقداتهم ولغتهم

استعمار
الوندال
البيزنطيون خريطة المعرب القديم

نص صفحة 66
نص صفحة 67

-التعرف على أسباب الاحتلال الروماني

- التعرف على مراحل الاحتلال الروماني

- يعرف أشكال المقاومة المغربية للاحتلال الروماني
تقويم رسم سلم زمني لمراحل الاحتلال الروماني لبلاد المغرب

المادة: تاريخ
مذكرة رقم: 14

الوحدة: المغرب في العصور القديمة
الكفاءةالمرحلية: إبراز مظاهر الحضارة في المغرب وأشكال مساهمة المغاربة في الحضارة الإنسانية
الموضوع: المغرب القديم – طبيعيا وبشريا-
الكفاءة القاعدية: ا لتعرف على منطقة المغرب تضاريس وسكان مع إبراز علاقات السكان مع الشعوب الأخرى

الإشكالية المحتوى والمضامين المفاهيم الوسائل مؤشر الكفاءة
ما اسم المنطقة التي تسكنها:
أين يقع المغرب؟

بين حدود المغرب؟

بما ذا تتميز تضاريس المغرب؟

كيف كانت علاقة المغاربة مع مختلف الشعوب؟

1/: الموقع:يقع شمال قارة افريقيا
2/:الحدود: يحده:

شمالا البحر الأبيض المتوسط
جنوبا الصحراء الكبرى
شرقا مصر
غربا المحيط الأطلسي

3/: التضاريس:تتميز بوجود سلاسل جبلية في الشمال والصحراء في الجنوب
4/:السكان: يتركز معظم سكانه بالشمال، وأطلقت عدة تسميات على السكان وهي:
* الليبيون * البربر * الأمازيغ *المغاربة
5/: علاقات المغاربة بالشعوب الأخرى: كانت للمغاربة علاقات متعددة مع مختلف الشعوب كالمصريين واليونانيين و الرومان
ولعل أهم تأثير كان من القرطاجيين لأنهم سكنوا المنطقة وحضروها
الصحراء الكبرى
القرطاجيين
خريطة المغرب
خريطة الحضارات القديمة يحدد موقع بلاد المغرب

يبين حدود المغرب

يعرف تضاريس المغرب

يعرف الأسماء التي أطلقت على سكان المغرب

يستنتج علاقات المغاربة مع غيرهم من الشعوب

تقويم رسم خريطة المغرب طبيعيا