تحضير درس الحياةوالعفة تربية اسلامية ثانية متوسط منهاج الجزائر

ايفےـلےـين

من الاعضاء المؤسسين
تحضير درس الحياةوالعفة تربية اسلامية ثانية متوسط منهاج الجزائر

الطّرح الإشكالي ـ الوضعيّة الإشكاليّة :

السّياق : لم تتحصّل في فرض التّربية الإسلاميّة على نقطة جيدة ، ولذلك سألك أستاذك عن سبب هذا ، فأخبرته أنك لم تفهم بعض الدّروس ، ولكنّك استحييت أن تطلب منه أن يعيد شرحها . حينها تدخّل الأستاذ قائلا : ” إن الحياء لا يكون في هذه المواضع ، فالمستحيي لا يتعلّم “

المهمّة : تساءلت في نفسك : ” إذا لم يكن العلم في هذه المواضع فأين يكون ؟ ”

التّعليمات : ما هو الحياء ؟ ما علاقته بالعفّة ؟ كيف أكون حييا عفيفا

الوضعية الجزئيّة الأولى :
أ ـ الحياء :

؟؟؟ ـ المهمّة : ما تعريفك للحياء ؟

أوّلا ـ تعريف الحياء :

أ ـ لغة : الحشمة ؛ ضدّ الوقاحة ، وهو الانقباض والانزواء .

ب ـ اصطلاحا : خلق يبعث صاحبه على اجتناب القبيح ، ويمنع من التّقصير في حقّ ذي الحقّ .

؟؟؟ ـ المهمّة : كيف ينظر الإسلام إلى الحياء؟

ثانيا : مكانة الحياء : الحياء صفة جامعة لكلّ خصال الخير فهو :

أ ـ يدفع إلى فعل فعل المحاسن ، ويبعده عن القبائح .

ب ـ هو شعبة من الإيمان وسبب من أسباب السّعادة والقرب من الرّحمن .

ج ـ مقرون بالإيمان يزيد به وينقص إن نقص .

د ـ يحفظ صاحبه من الفضائح في الدّارين .

؟؟؟ ـ المهمّة : عدّد أنواع الحياء .

ـ ثالثا : أنواع الحياء : للحياء ثلاثة أنواع هي :

أ ـ الحياء من الله : حين يستقر في نفس العبد أن الله يراه ، وأنه سبحانه معه في كل حين ، فإنه يستحي من الله أن يراه مقصرًا في فريضة ، أو مرتكبًا لمعصية

ب ـ الحياء من الملائكة : وذلك بأكرامهم فلا نرتكب المعاصي والمنكرات لأنّهم يتأذّون منها .

ج ـ الحياء من النّفس : بمنعها من القيام بما لا نجرؤ على فعله أمام الناس .

ب ـ العفّة :

؟؟؟ المهمّة : ما مفهوم العفّة ؟

أوّلا : تعريف العفّة ؟

أ ـ لغة : الابتعاد عن الشّيء والكفّ عنه .

ب ـ شرعا : كفّ النّفس عن كلّ ما حرّم الله والامتناع عمّا لا يحلّ قولا وفعلا .

؟؟؟ ـ المهمّة : ما أنواع العفّة ؟

ثانيا : أنواع العفّة : لها أنواع كثيرة منها عفّة :

أ ـ النّفس : بتربيتها وتعويدها على فضائل الأخلاق .

ب ـ الجوارح : بتسخيرها في طاعة الله وعبادته .

ج ـ البطن : بأكل الحلال وتجنّب كلّ محرّم .

د ـ عن السّؤال : بالكفّ عن طلب المعونة من النّاس واللجوء إلى الله في ذلك

هـ ـ الجسد : بستره وعدم كشف عوراته .

د ـ اللسان : بتجنّب الغيبة والنّميمة والكذب وكلّ كلام محرّم ، ولزوم ذكر الله

؟؟؟ ـ المهمّة : عدّد مظاهر العفّة .
ثالثا ـ من مظاهر العفّة : من يتّصف بالعفّة يجب أن تظهر عليه :

أ ـ القناعة . ب ـ الكسب الحلال .

ج ـ الحياء . د ـ ترك الحرام .

هـ ـ اللّباس المحتشم . و ـ الابتعاد عن الكلام الفاحش .

ز ـ التّحلّي بالآداب والقيم في التّعامل مع النّاس .

؟؟؟ ـ المهمّة : ما علاقة الحياء بالعفّة ؟

رابعا ـ علاقة العفّة بالحياء في القول والفعل :

العفّة شاملة للحياء ، فإذا اشتدّ الحياء زادت العفّة ، فقد قيل : ( على قدر الحياء تكون العفّة )

؟؟؟ ـ المهمّة : كيف أجمع بين الحياء والعفّة ؟

خامسا ـ كيف أكون حييّا عفيفا: حتّى أكون حييّا عفيفا عليّ بـ :

أ ـ استغلّ أوقات فراغي وأصرفها في طاعة الله .

ب ـ أصاحب من يعينني على الخير ويمنعني عن الشّر .

ج ـ أغض بصري عن كلّ محرّم .

د ـ أحصّن نفسي عن الفواحش وأمنعها من المعاصي .

هـ ـ أتطوّع بالصيام لأتدرّب على الإرادة والصّبر .

و ـ أرضى بما رزقني الله ولا أطمع فيما عند النّاس .

زـ أتسلّح بالصّبر وأستعين بالدّعاء والصّلاة .

ح ـ لا أتسلّط بلساني على عيوب النّاس وعوراتهم
 
التعديل الأخير بواسطة المشرف:
الوسوم
اسلامية الجزائر الحياةوالعفة تحضير تربية ثانية درس متوسط منهاج
عودة
أعلى