املي بالله
نائبة المدير العام
رقم الدرس الوحدة : 08 النشاط الموضوع المستوى
46
التضامن 4 ـ نص أدبي رأيت الناس كالبنيان س1م
الهدف التعلمي:
القدرة على : - القراءة قراءة الشعر وحسن الأداء .
- استخراج أفكار النص ومغزاه .
- شرح الكلمات : يسمو , التداعي, يساند, مساندة ارتفاق,تخصب المراعي , وتوظيفها في جمل مفيدة .
- إدراك قيمة التعاون في حياة الفرد والمجتمع .
- فهم معنى الطباق وتوظيفه .
الوسائل : كتاب اللغة العربية ص 94 , السبورة .
وضعيات التعلم أنشطة التعلم
وضعية الانطلاق ¨ تقويم مبدئي : استظهار النص السابق: العلم.
¨تقديم الدرس : قال الرسول ـ ص ـ : «المسلم للمسلم كالبنيان المرصوص يشدّ بعضه بعضًا ». ما مدلول الحديث ؟ ما فائدة التعاون ؟ سنطلع في هذه الحصة على موقف الشاعر معروف الرصافي.
الهدف الوسيطي ¤ يدرك التلميذ حاجة المسلمين إلى التعاون .
بناء التعلم
?التعريف بالشاعر:معروف الرصافيولد ببغداد سنة 1877 م ،ونشأ بها في الرصافة، اشتغل بالتعليم، ونظم أروع قصائده، في الاجتماع والثورة على الظلم قبل الدستور العثماني.توفي في الأعظمية ببغداد سنة 1945. له كتب منها (ديوان الرصافي ) (دفع الهجنة ) (محاضرات في الأدب العربي )... ¨قراءة صامتة للنص .
¨أسئلة لمراقبة الفهم العام : إلام يدعو الشاعر؟ لماذا؟ عم ينهى؟ لماذا؟ ماذا نستفيد من التكافل الاجتماعي ؟ ماذا يحدث لو فرطنا فيه ؟
?الفكرة العامة :بيان الشاعر أثر التعاون في حياة الفرد والمجتمع .
¨قراءة نموذجية للنص .
¨قراءات فردية متتابعة يراعى فيها تصحيح الأخطاء واحترام آليات القراءة المقررة .
¨ تعميق الفهم :
ـالأسئلة : كيف ينفع الناس بعضهم بعضا ؟ ماذا يخسرون بتفرقهم ؟ مارأيكم في التشبيه في البيت الثالث ؟ لماذا يعتبر التعاون مهما ؟ ماذا ينتج عن التعاون ؟
?شرح المفردات :
يسمو: يعلو و يرتفع - التداعي: التهالك و السقوط - يساند: يعاون، يساعد- مساندة ارتفاق: مساعدة فيها رفق بالآخرين- تخصب المراعي : يكثر فيها العشب
?الأفكار الأساسية:
1- بيان حاجة الناس إلى الاجتماع لا التفرق .
2- بيان الشاعر أثر التعاون في بناء مجتمع قوي ومزدهر .
?المغزى من النص : في الاتحاد قوة وفي التعاون خير .
?البناء الفني :
لاحظوا البيت الخامس . ماالعلاقة التي تجمع الكلمتين [عرب وعجم ] ؟ كيف يسمى الجمع بين كلمتين متضادتين في جملة واحدة .
الطباق هو الجمع بين كلمتين متضادتين في جملة واحدة والغرض من استعماله هو توضيح المعنى وتقويته .
تقويم بنائي Eوظفوا الكلمات المشروحة في جمل مفيدة .
E لماذا شبه رسول الله تماسك المسلمين بالبناء ؟ هاتوا مثالا عن مجتمعات متماسكة ومثالا عن
مجتمعات متفرقة . من يستفيد من تفرقنا ؟ كيف يكون المجتمع بالتعاون ؟ وكيف يكون بدون
تعاون ؟ هاتوا مثالا عن حيوانات متعاونة . ماواجبنا ؟
الهدف الوسيطي ¤ يدرك التلميذ أهمية التعاون بين أفراد المجتمع .
المرحلة الختامية ¨ قراءات متعددة للنص للتدريب على حسن الأداء .
تقويم ختامي E هل ورد في القرآن أو الحديث النبوي شيء عن التعاون ؟ اذكروه. من له حكاية عن التعاون؟
أين يظهر التعاون في جسم الإنسان ؟
الهدف الوسيطي ¤ يلتزم التلميذ بمبدأ التعاون ويحرص على أداء واجبه .
المطلوب Eحفظ القصيدة .
46
التضامن 4 ـ نص أدبي رأيت الناس كالبنيان س1م
الهدف التعلمي:
القدرة على : - القراءة قراءة الشعر وحسن الأداء .
- استخراج أفكار النص ومغزاه .
- شرح الكلمات : يسمو , التداعي, يساند, مساندة ارتفاق,تخصب المراعي , وتوظيفها في جمل مفيدة .
- إدراك قيمة التعاون في حياة الفرد والمجتمع .
- فهم معنى الطباق وتوظيفه .
الوسائل : كتاب اللغة العربية ص 94 , السبورة .
وضعيات التعلم أنشطة التعلم
وضعية الانطلاق ¨ تقويم مبدئي : استظهار النص السابق: العلم.
¨تقديم الدرس : قال الرسول ـ ص ـ : «المسلم للمسلم كالبنيان المرصوص يشدّ بعضه بعضًا ». ما مدلول الحديث ؟ ما فائدة التعاون ؟ سنطلع في هذه الحصة على موقف الشاعر معروف الرصافي.
الهدف الوسيطي ¤ يدرك التلميذ حاجة المسلمين إلى التعاون .
بناء التعلم
?التعريف بالشاعر:معروف الرصافيولد ببغداد سنة 1877 م ،ونشأ بها في الرصافة، اشتغل بالتعليم، ونظم أروع قصائده، في الاجتماع والثورة على الظلم قبل الدستور العثماني.توفي في الأعظمية ببغداد سنة 1945. له كتب منها (ديوان الرصافي ) (دفع الهجنة ) (محاضرات في الأدب العربي )... ¨قراءة صامتة للنص .
¨أسئلة لمراقبة الفهم العام : إلام يدعو الشاعر؟ لماذا؟ عم ينهى؟ لماذا؟ ماذا نستفيد من التكافل الاجتماعي ؟ ماذا يحدث لو فرطنا فيه ؟
?الفكرة العامة :بيان الشاعر أثر التعاون في حياة الفرد والمجتمع .
¨قراءة نموذجية للنص .
¨قراءات فردية متتابعة يراعى فيها تصحيح الأخطاء واحترام آليات القراءة المقررة .
¨ تعميق الفهم :
ـالأسئلة : كيف ينفع الناس بعضهم بعضا ؟ ماذا يخسرون بتفرقهم ؟ مارأيكم في التشبيه في البيت الثالث ؟ لماذا يعتبر التعاون مهما ؟ ماذا ينتج عن التعاون ؟
?شرح المفردات :
يسمو: يعلو و يرتفع - التداعي: التهالك و السقوط - يساند: يعاون، يساعد- مساندة ارتفاق: مساعدة فيها رفق بالآخرين- تخصب المراعي : يكثر فيها العشب
?الأفكار الأساسية:
1- بيان حاجة الناس إلى الاجتماع لا التفرق .
2- بيان الشاعر أثر التعاون في بناء مجتمع قوي ومزدهر .
?المغزى من النص : في الاتحاد قوة وفي التعاون خير .
?البناء الفني :
لاحظوا البيت الخامس . ماالعلاقة التي تجمع الكلمتين [عرب وعجم ] ؟ كيف يسمى الجمع بين كلمتين متضادتين في جملة واحدة .
الطباق هو الجمع بين كلمتين متضادتين في جملة واحدة والغرض من استعماله هو توضيح المعنى وتقويته .
تقويم بنائي Eوظفوا الكلمات المشروحة في جمل مفيدة .
E لماذا شبه رسول الله تماسك المسلمين بالبناء ؟ هاتوا مثالا عن مجتمعات متماسكة ومثالا عن
مجتمعات متفرقة . من يستفيد من تفرقنا ؟ كيف يكون المجتمع بالتعاون ؟ وكيف يكون بدون
تعاون ؟ هاتوا مثالا عن حيوانات متعاونة . ماواجبنا ؟
الهدف الوسيطي ¤ يدرك التلميذ أهمية التعاون بين أفراد المجتمع .
المرحلة الختامية ¨ قراءات متعددة للنص للتدريب على حسن الأداء .
تقويم ختامي E هل ورد في القرآن أو الحديث النبوي شيء عن التعاون ؟ اذكروه. من له حكاية عن التعاون؟
أين يظهر التعاون في جسم الإنسان ؟
الهدف الوسيطي ¤ يلتزم التلميذ بمبدأ التعاون ويحرص على أداء واجبه .
المطلوب Eحفظ القصيدة .
التعديل الأخير بواسطة المشرف:
