املي بالله
نائبة المدير العام
الوحدة : 03 النشاط الموضوع المستوى
من عظماء الإسلام 3 ـ قواعد الفعل الصحيح وأقسامه س1م
الهدف التعلمي: القدرة على تمييز الفعل الصحيح عن غيره وتسمية كل قسم منه باسمه.
الكفاءة اللازمة لامتلاكه:
· يعرف التلميذ الفعل الصحيح ويذكر أقسامه.
· ويستعمل الأوزان للتمييز بين أقسام الفعل الصحيح .
الوسائل : نص القراءة ص 35,السبورة .
وضعيات التعلم أنشطة التعلم
وضعية الانطلاق ¨ تقويم مبدئي :مراقبة وتقويم التمرين المنزلي رقم 5ص25.
¨ تقديم الدرس الجديد : ما هي أحرف العلة ؟ والحروف الصحيحة؟ كيف يسمى الفعل الذي كل أحرفه صحيحة؟
الهدف الوسيطي ¤ يدرك التلميذ أن للفعل تقسيما باعتبار نوع الحروف.
بناء التعلم ¨ عرض الأمثلة: من نص القراءة ) هاجر وإسماعيل) ص 34,تستخرج الأمثلة عن طريق المناقشة.
أ. 1 ـ انطلق ابراهيم عائدا.
ب. 2 ـ آلله أمرك بهذا؟
ـ سأل سيدنا إبراهيم ربه أن يرزقه ولدا.
ـ نشأ سيدنا إسماعيل السلام في مكة.
ج. 3 ـ الغيرة دبَّت في قلب سارة .
¨ قراءة الأمثلة : يقرأ الأستاذ الأمثلة ويكلف تلميذين أو ثلاثة بقراءتها.
¨ التحليل والاستنتاج :
تعريف الفعل الصحيح :
لاحظوا المثال(أ).عينوا الفعل.ما هي أحرفه الأصلية ؟ ما نوع أحرفه؟ كيف يسمى ؟
?الفعل الصحيح هو كل فعل كانت أحرفه الأصلية صحيحة. مثال: سمع, أخذ, مد, اعتمد, قابل.
?تعرف الأحرف الصحيحة باستعمال الوزن, وهي تقابل الفاء والعين واللام. مثال: ا كـتـسـب , ا فـتـعــل
أقسام الصحيح :
لاحظوا الفعل(دبَّ), كم عدد أحرفه ؟ ماذا حدث له ؟ كيف يسمى؟ والأفعال(أمر, سأل, نشأ) علام تشتمل؟ كيف تسمى؟ والفعل(انطلق) هل هو مضعف, هل هو مهموز؟ كيف يسمى؟
?الفعل الصحيح ثلاثة أقسام:
أ*. صحيح مضعف :ما كانت عينه ولامه من جنس واحد.مثال:رد(أصله ردَدَ)أوكان أوله وثانيه مكررين.مثال: تمتم.
ب*. صحيح مهموز: ما كان أحد أصوله همزة . مثال: أكل(مهموزالفاء), سئم(مهموز العين) , ملأ(مهموز اللام) .
ج. صحيح سالم: ماخلت أصوله من التضعيفوالهمزة. مثال: انصرف .
تقويم بنائي e بين نوع كل فعل مما يلي: شارك, امتلأ, اشتد, زلزل, أزف, احتجب, رأف, استأنف, ترأس, انطفأ, أعلن, نظم, استعد, فارق.
e هاتوا أفعالا صحيحة واذكروا أنواعها.
الهدف الوسيطي ¤ يميز التلميذ الفعل الصحيح عن غير الصحيح معتمدا على الأوزان.
المرحلة الختامية ¨ قراءة الاستنتاجات ومقارنتها بما ورد في كتاب التلميذ .
تقويم ختامي e تنجز التمارين(1 و2 و3 و4) ص 36 و37.
eتطبيق منزلي:استخرجوا من نص (بلال الحبشي) الأفعال الصحيحة وبينوا أنواعها.
الهدف الوسيطي ¤ يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها .
l`;vm td hgr,hu] p,g hgtug hgwpdp , hrshli ggskm hgh,gn lj,s'
من عظماء الإسلام 3 ـ قواعد الفعل الصحيح وأقسامه س1م
الهدف التعلمي: القدرة على تمييز الفعل الصحيح عن غيره وتسمية كل قسم منه باسمه.
الكفاءة اللازمة لامتلاكه:
· يعرف التلميذ الفعل الصحيح ويذكر أقسامه.
· ويستعمل الأوزان للتمييز بين أقسام الفعل الصحيح .
الوسائل : نص القراءة ص 35,السبورة .
وضعيات التعلم أنشطة التعلم
وضعية الانطلاق ¨ تقويم مبدئي :مراقبة وتقويم التمرين المنزلي رقم 5ص25.
¨ تقديم الدرس الجديد : ما هي أحرف العلة ؟ والحروف الصحيحة؟ كيف يسمى الفعل الذي كل أحرفه صحيحة؟
الهدف الوسيطي ¤ يدرك التلميذ أن للفعل تقسيما باعتبار نوع الحروف.
بناء التعلم ¨ عرض الأمثلة: من نص القراءة ) هاجر وإسماعيل) ص 34,تستخرج الأمثلة عن طريق المناقشة.
أ. 1 ـ انطلق ابراهيم عائدا.
ب. 2 ـ آلله أمرك بهذا؟
ـ سأل سيدنا إبراهيم ربه أن يرزقه ولدا.
ـ نشأ سيدنا إسماعيل السلام في مكة.
ج. 3 ـ الغيرة دبَّت في قلب سارة .
¨ قراءة الأمثلة : يقرأ الأستاذ الأمثلة ويكلف تلميذين أو ثلاثة بقراءتها.
¨ التحليل والاستنتاج :
تعريف الفعل الصحيح :
لاحظوا المثال(أ).عينوا الفعل.ما هي أحرفه الأصلية ؟ ما نوع أحرفه؟ كيف يسمى ؟
?الفعل الصحيح هو كل فعل كانت أحرفه الأصلية صحيحة. مثال: سمع, أخذ, مد, اعتمد, قابل.
?تعرف الأحرف الصحيحة باستعمال الوزن, وهي تقابل الفاء والعين واللام. مثال: ا كـتـسـب , ا فـتـعــل
أقسام الصحيح :
لاحظوا الفعل(دبَّ), كم عدد أحرفه ؟ ماذا حدث له ؟ كيف يسمى؟ والأفعال(أمر, سأل, نشأ) علام تشتمل؟ كيف تسمى؟ والفعل(انطلق) هل هو مضعف, هل هو مهموز؟ كيف يسمى؟
?الفعل الصحيح ثلاثة أقسام:
أ*. صحيح مضعف :ما كانت عينه ولامه من جنس واحد.مثال:رد(أصله ردَدَ)أوكان أوله وثانيه مكررين.مثال: تمتم.
ب*. صحيح مهموز: ما كان أحد أصوله همزة . مثال: أكل(مهموزالفاء), سئم(مهموز العين) , ملأ(مهموز اللام) .
ج. صحيح سالم: ماخلت أصوله من التضعيفوالهمزة. مثال: انصرف .
تقويم بنائي e بين نوع كل فعل مما يلي: شارك, امتلأ, اشتد, زلزل, أزف, احتجب, رأف, استأنف, ترأس, انطفأ, أعلن, نظم, استعد, فارق.
e هاتوا أفعالا صحيحة واذكروا أنواعها.
الهدف الوسيطي ¤ يميز التلميذ الفعل الصحيح عن غير الصحيح معتمدا على الأوزان.
المرحلة الختامية ¨ قراءة الاستنتاجات ومقارنتها بما ورد في كتاب التلميذ .
تقويم ختامي e تنجز التمارين(1 و2 و3 و4) ص 36 و37.
eتطبيق منزلي:استخرجوا من نص (بلال الحبشي) الأفعال الصحيحة وبينوا أنواعها.
الهدف الوسيطي ¤ يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها .
l`;vm td hgr,hu] p,g hgtug hgwpdp , hrshli ggskm hgh,gn lj,s'
