املي بالله
نائبة المدير العام
النص :
النخلة شجرة باسقة ، تشمخ في واحاتنا و تمنحنا التمر الشهي ، و لعل التمر
أكثر الثمار فائدة ، فهو يزود الإنسان بما يحتاج إليه من حرارة و له مذاق طيّب
تشتهيه النفس ، و لقيمته الغذائية فوائد لا تحصى . و قد كان النخيل مصدر وحي و
إلهام للشعراء ، ( فتغنّوا بمنظره الخلاب و تفنّنوا في وصفه عبر العصور ) .
ـ البناء الفكري : ( 3 ن )
1 ـ هات عنوانا مناسبا للنص . ( 0.75 ن )
2 ـ اشرح كل كلمة من الكلمات التالية و وظفها
في جملة من إنشائك :
تشتهي ـ الخلاب . ( 1 ن )
3 ـ اذكر ، بم تغنى الشعراء ؟ ( 0.5 ن)
4 ـ اكتب جملة على هذا المنوال : ( 0.75 )
ـ لعل التمر أكثر الثمار فائدة .
ـ البناء اللغوي : ( 3 ن )
1 ـ أعرب ما تحته خط في النص . ( 1 ن )
2 ـ اضبط بالشكل الجملة التالية :
و قد كان النخيل مصدر وحي للشعراء . ( 1 ن )
3 ـ حول ما بين قوسين في النص إلى المفرد
المؤنث . ( 0.5 ن )
4 ـ استخرج من النص : جمع تكسير ـ اسم مفرد
مؤنث . ( 0.5 ن )
الوضعية الإدماجية : ( 4 ن )
للشجرة فوائد كثيرة . اكتب فقرة تذكر فيها ما
تعرفه من هذه الفوائد ، و ما هي النصائح التي
تقدمه للمحافظة على هذه الشجرة . مستعملا :
الصفة و النهي .
و الله الموفق
شبكة تقويم اختبار الفصل الثاني لنشاط اللغة العربية
البناء الفكري واللغوي : 06 نقــــاط
التقديــــــــر
الجـــــــواب
الســؤال
المراحل
0.75
النخلة ـ ملهمة الشعراء ـ قيمة التمر ـ ................
ــ العنوان
1 ــ البناء الفكري
0.25
0.25
0.25
0.25
ـ تشتهي : تحب ـ تفضل ـ تبغي ..............
ـ الخلاب : الجميل ـ الرائع ـ البديع ـ ........
تقبل كل جملة يتم فيها الاستعمال الصحيح للكلمتين .
ــ الشرح والتوظيف
0.5
منظر النخلة الخلاب .
تغنى الشعراء بـ:
0.75
ـ لعل التمر أكثر الثمار فائدة .
يقبل كل استعمال سليم
يكتب جملة على منوال :
0.5
0.5
ــ النخلة : مبتدأ مرفوع و علامة رفعه الضمّة .
ــ التمرَ : اسم لعل منصوب و علامة نصبه الفتحة .
ــ الإعراب
2 ــ البناء اللغوي
0.25 ، 0.25 ، 0.25 ، 0.25
و قدْ كان النخيلُ مَصْدرَ وَحْيّ للشعراءِ
0.25 0.25 0.25 0.25
ــ الضبط بالشكل
0.25
0.25
فتغنت بمنظره الخلاب و تفننت في وصفه عبر العصور .
ــ التحويل إلى المفرد المؤنث
0.5
ـ جمع تكسير : الثمار ـ فوائد ـ النخيل ـ الشعراء ـ ..
ـ الاسم المفرد المؤنث : النخلة ـ حرارة ـ
يستخرج من النص :
الوضعية الادماجية : 04 نقـــــاط
الإبداع
الانسجـــــام
الاستعمال الصحيح
الوجاهة والملاءمة
الفرص
الاستشهاد برسم أو بيت شعري 0.5
فقرة نصح 0.5
أدوات الربط0.25
الجمل الاستفهامية 0.25
الوصف : أسلوب الوصف 0.5
النهي0.25
الأولى
التنظيم 0.25
قواعد الصرف0.25
الهمزة0.25
اختيار الوسيلة0.25 وتوظيفها 0.25
الثانية
التراكيب المناسبة 0.25
النصيحة 0.25
الثالثة
0.5
01
01
1.5
العلامة
النخلة شجرة باسقة ، تشمخ في واحاتنا و تمنحنا التمر الشهي ، و لعل التمر
أكثر الثمار فائدة ، فهو يزود الإنسان بما يحتاج إليه من حرارة و له مذاق طيّب
تشتهيه النفس ، و لقيمته الغذائية فوائد لا تحصى . و قد كان النخيل مصدر وحي و
إلهام للشعراء ، ( فتغنّوا بمنظره الخلاب و تفنّنوا في وصفه عبر العصور ) .
ـ البناء الفكري : ( 3 ن )
1 ـ هات عنوانا مناسبا للنص . ( 0.75 ن )
2 ـ اشرح كل كلمة من الكلمات التالية و وظفها
في جملة من إنشائك :
تشتهي ـ الخلاب . ( 1 ن )
3 ـ اذكر ، بم تغنى الشعراء ؟ ( 0.5 ن)
4 ـ اكتب جملة على هذا المنوال : ( 0.75 )
ـ لعل التمر أكثر الثمار فائدة .
ـ البناء اللغوي : ( 3 ن )
1 ـ أعرب ما تحته خط في النص . ( 1 ن )
2 ـ اضبط بالشكل الجملة التالية :
و قد كان النخيل مصدر وحي للشعراء . ( 1 ن )
3 ـ حول ما بين قوسين في النص إلى المفرد
المؤنث . ( 0.5 ن )
4 ـ استخرج من النص : جمع تكسير ـ اسم مفرد
مؤنث . ( 0.5 ن )
الوضعية الإدماجية : ( 4 ن )
للشجرة فوائد كثيرة . اكتب فقرة تذكر فيها ما
تعرفه من هذه الفوائد ، و ما هي النصائح التي
تقدمه للمحافظة على هذه الشجرة . مستعملا :
الصفة و النهي .
و الله الموفق
شبكة تقويم اختبار الفصل الثاني لنشاط اللغة العربية
البناء الفكري واللغوي : 06 نقــــاط
التقديــــــــر
الجـــــــواب
الســؤال
المراحل
0.75
النخلة ـ ملهمة الشعراء ـ قيمة التمر ـ ................
ــ العنوان
1 ــ البناء الفكري
0.25
0.25
0.25
0.25
ـ تشتهي : تحب ـ تفضل ـ تبغي ..............
ـ الخلاب : الجميل ـ الرائع ـ البديع ـ ........
تقبل كل جملة يتم فيها الاستعمال الصحيح للكلمتين .
ــ الشرح والتوظيف
0.5
منظر النخلة الخلاب .
تغنى الشعراء بـ:
0.75
ـ لعل التمر أكثر الثمار فائدة .
يقبل كل استعمال سليم
يكتب جملة على منوال :
0.5
0.5
ــ النخلة : مبتدأ مرفوع و علامة رفعه الضمّة .
ــ التمرَ : اسم لعل منصوب و علامة نصبه الفتحة .
ــ الإعراب
2 ــ البناء اللغوي
0.25 ، 0.25 ، 0.25 ، 0.25
و قدْ كان النخيلُ مَصْدرَ وَحْيّ للشعراءِ
0.25 0.25 0.25 0.25
ــ الضبط بالشكل
0.25
0.25
فتغنت بمنظره الخلاب و تفننت في وصفه عبر العصور .
ــ التحويل إلى المفرد المؤنث
0.5
ـ جمع تكسير : الثمار ـ فوائد ـ النخيل ـ الشعراء ـ ..
ـ الاسم المفرد المؤنث : النخلة ـ حرارة ـ
يستخرج من النص :
الوضعية الادماجية : 04 نقـــــاط
الإبداع
الانسجـــــام
الاستعمال الصحيح
الوجاهة والملاءمة
الفرص
الاستشهاد برسم أو بيت شعري 0.5
فقرة نصح 0.5
أدوات الربط0.25
الجمل الاستفهامية 0.25
الوصف : أسلوب الوصف 0.5
النهي0.25
الأولى
التنظيم 0.25
قواعد الصرف0.25
الهمزة0.25
اختيار الوسيلة0.25 وتوظيفها 0.25
الثانية
التراكيب المناسبة 0.25
النصيحة 0.25
الثالثة
0.5
01
01
1.5
العلامة
اختبار
اللغة العربية