تحويل المدرسة الى مدرسة فعالة
عناصر اللقاء
أ- مفهوم خطة تحسين المدرسة
ب- محددات خطة تحسين المدرسة
ج- الخصائص المشتركة للمدرسة الفعالة
د- العائد النهائي لعملية تحسين وتطوير المدرسة
هـ- إعداد وتنظيم خطة تحسين وتطوير المدرسة
و- نموذج مقترح للخطوات التنفيذية لخطة متكاملة لتطوير وتحسين الأداء في المدرسة.
أ- مفهوم خطة تحسين المدرسة
• هي تصـور مستقبلي لمجموعة العمليات والإجراءات
التي يمكن لمجتمع المدرسة أن يقوم بها خلال فترة زمنية معينة, وفيها تسـتخدم الموارد المادية والبشرية المتاحة لتحقيق الأهداف المرجــوة...
< !--[if !supportLineBreakNewLine]-->
ب- محددات خطة تحسين المدرسة
• وجود أهداف واضحــة ومحـددة لتوجيـه مسار الخـطة نحـو عمليات التحسين .
• توحيد المفاهيم والمصطلحــات المستخدمة فى خطـة التحسين والتطوير.
• توافــر المـوارد والإمكانيات اللازمــة لإحـداث عمليـات التطوير والتحســين المسـتهدفة.
• مـدى اقتنـاع مجتمع المدرسة بضرورة بـذل الجهد للوصول إلي تحقيق مستويات عالية من التطوير والتحسين.
ج- محــاور خطــة تحسين المدرسة
• القيادة الإدارية
• المنهج الدراسي
• طرق التعليم والتعــلم
• البرامج والخدمات الاجتماعية
• التنمية المهنية
• أداء المعلمين
• المناخ المدرسي
• المشاركة بين المجتمع والبيت
• د- العائد النهائي لعملية تحسين المدرسة وتطويرها
1-ارتفاع المستوي الدراسي والتعليمي للطلبة .
2-ارتقاء قدرات ومهارات التدريس للمعلمين .
3-إمكانية متابعة أداء الدارسين ونتائجهم العملية .
4-نجاح المدرسة في الشراكة مع المجتمع والبيت وتحقيق الخطط والأهداف والمهمة الأساسية لها .
5-زيادة قدرة المدرسة علي قبول تحديات نجاح تطبيق وتنفيذ الإجراءات والبرامج المدرسية
هـ- إعداد وتنفيذ خطة تحسين وتطوير المدرسة
الخطوات المبدئية
أولاً: مرحلة وضع الرؤية
ثانياً: مرحلة جمع البيانات والمعلومات الأساسية عن المدرسة وتحليلها
- ملف معلومات المدرسة والمجتمع المحيط بها
- الوقوف علي أنشطة ومجهودات التحسين والتطوير المتواجدة حالياً بالمدرسة
- تشــكيل فرق العمل
تحديد رؤية المدرسة والتأكيد عليها -
-تحليل البيانات والمعلومات والوقوف علي نقاط القوة ومناطق التنمية - العصف الذهني - تقييم المعلومات والبيانات والتأكد من مدي صحتها - مناطق القوة والضعف وأوجه التقدم والتنمية.
ثالثاً: مرحلة وضع الخطــة
- تحديد الأهداف
- تحديد المســئوليات والتوقيتـــات
- تحـديد الإمكانيات والتجهيزات المطلوبة.
رابعـا: تنفيذ الخطط الموضوعة
– المتابعــة المستمرة والتغذية الراجعة لتعـديل المسـار
خامســا: مرحلة عمليات التقييـم