مناهج رياض الأطفال

مناهج رياض الأطفال :

تعريف المنهج ( المفهوم ) :

هو مجموعة الخبرات التربوية التي تهيئها للتلاميذ داخلها وخارجها بقصد

مساعدتهم على النمو الشامل ( روحياً و عقلياً و نفسياً و اجتماعياً ) نمواً

يؤدي إلى تعديلات مرغوبة في سلوكهم لتحقيق الأهداف التربوية المنشودة ..




مفهوم المنهج في الروضة :

يقصد بالمنهج في رياض الأطفال ما تحتوي عليه الروضة من
مواقف وخبرات و أنشطة و أساليب ووسائل تتجه في مجموعها
نحو تحقيق التكامل في مظاهر نمو الطفل المختلفة و يتميز
المنهج في الروضة بالتكاملو الشموليةو المرونةو الاستمرارية ..




خصائص منهج النشاط في الروضة :

1)التكامل ..

لقد نجح المنهج في رياض الأطفال في إلغاء الفواصل بين المواد المختلفة
و إعادة التعليم إلى ما كان عليه قبل أن تتعقد العلوم و يتراكم التراث الثقافي
و تظهر الحاجة إلى تعلمين متخصصين في شتى مجالات المعرفة
وقد نجح الفيلسوف الألماني جون فريدريك هيربارت
في معالجة مشكلات التجزئة و التفتيت للمعرفة
وقد انتقد طريقة التعلم التي كانت سائدة في عهده و التي
اعتمدت على الشرح و الحفظ و التسميع و قد قدم طريقة عرفت فيما بعد
بسيكولوجية هيربارت ..


و تعتمد على أسلوب تكامل الوحدة التعليمية واقترح هيربارت أن يسير
التعليم في خطوات معينة لكي يكتسب المتعلم المفاهيم و الحقائق
و التعميمات التي تساعده على تطبيق ما تعلمه في مواقف جديدة ،
أما بالنسبة للفلسفة التي تقوم عليها هذه المناهج فإنها تتلخص في :


أن الإنسان يمارس حياته بشكل متكامل في تفاعله مع البيئة و الأشياء
و الاحداث من حوله بحيث يعمل عقله و جسمه و أحاسيسه بشكل متكامل
و في وقت واحد دون فصلاً بين العقل و الجسم و الوجدان ..


2) الشمولية ..
عندما يقدم المنهج على شكل خبرات متعددة و متنوعة فإنه يراعي
خاصية هامة من خصائص المنهج بمفهومه الحديث بحيث تعمل الخبرات
و الأنشطة على تنمية مفاهيم الطفل و مهاراته
الأدائية و اتجاهاته الاجتماعية و الخلقية وتتمشى هذه الأهداف مع
تصنيف ( بلوم ) بحيث حددثلاث مجالات للنمو الشامل وهي

( المجال المعرفي,المجال الوجداني , المجال النفس حركي " الأدائي
أو المهاري " ) ..

3) المرونة ..
المرونة في جميع المراحل التعليمية هناك مناهج محدد ة لكل مرحلة
دراسية أو سنة من سنوات الدراسة وتحديد واضح للمحتوى الذي يدرسه
الطالب و يمتحن فيه بدون استثناء ما عدا مناهج رياض الأطفال إذ تعطى
الحرية لمعلمة الروضة لاختيار محتوى المناهج التي تراها مناسبة للمرحلة
وتراعي خصائص نمو أطفال الروضة

وحاجاتهم: النفسية و الاجتماعية و العقلية و الجسمية ..

بحيث تقدم لكم المستوى المناسب لقدراتهم و استعداداتهم كما
تقوم المعلمة باختيار الأساليب و الوسائل التي تراها محققة لمطالب
النمو من ناحية و المادة العلمية منناحية أخرى ..

4)الاستمرارية ..
تتميز مناهج الروضة بالاستمرارية حيث تكمل الخبرات التي يمر
بها الطفل بالروضة خبراته بالمنزل كما يجب أن تكون الخبرات التي
اكتسبها الطفل في بيته و في الروضة النواة و الأساس التي تبنى
عليه الخبرات التي ستقدم للطفل في مرحلة التعليم الأساس لهذا
يجب أن نعرف ما تعلمه الطفل قبل مجيئه للروضة من حيث يبدأ من
النقطة التي وصل إليها ونكمل هذه الخبرات و نعوضه عما
ينقصه حتى يكون معداً لتعلم المهارات الأساسية ..

شكراااااااااااااااا

مشكورة