املي بالله
نائبة المدير العام
حلقة التعرف على القطن رائعة وممتعة أتمتى لكم الفائدة،،
اسم النشاط :التعرف على القطن
الهدف:في نهاية النشاط أن يكون الطفل قادراً على ان يذكر مصدر القطن
المواد والأدوات: نموذج شجرة القطن / قطعة قماش من القطن / صندوق صغير
وصف النشاط وخطوات عرضه:
بعد الافتتاحية ( السلام / السؤال عن احوالهم / الغياب والحضور / القرآن والتحصين )
تذكر الاطفال بأسم الوحدة ( الملبس ) وأنهم أخذوا في الحلقة السابقة مصدر من مصادر الاقمشة وهو الصوف واليوم سنأخذ مصدر آخر من مصادر الاقمشة وهو القطن
المثير:
لدي مفاجأة هذا الصندوق به شيء مفيد جدا أريد كل طفل يدخل يده داخل الصندوق ويخبرني ماذا يلمس بعد ذلك أقوم بطرح العديد من الأسئلة على الاطفال
ماذا لمست ؟؟ كيف كان الملمس ؟؟ ناعم أم خشن ؟؟ هل أعجبك ملمسه ؟؟ بماذا يوحي لك الملمس ؟؟ شجرة ام وردة ؟؟..........................الخ
والآن سوف أظهر لكم مافي الصندوق , أنها غصن من شجرة القطن ،أنظروا ما أجملها وما أنعمها سبحان الله من اين يأتي لنا القطن؟ياترى في ماذا نستخدم القطن ؟؟ الملابس ؟؟ مثل ماذا ؟؟ متى نلبس ملابس
قطنية؟في فصل الصيف أم الشتاء؟؟ الصيف لماذا ؟؟اين يزرع القطن ؟؟ ما مراحل تصنيع قطعة القماش القطنية ؟؟ ....................الخ
الأركان:
نضع غصن الشجرة القطن في ركن الاكتشاف
وقطعة القماش القطن في ركن المنزل ( وهو عبارة عن مشغل خياااط )
العمل الفني صنع مزهرية من القطن وهي عبارة عن لصق القطن الملون على رسمة مرسومة على الورقة و مركن لزرع واغصان ويضع القطن الملون على شكل وردة
...............................................
اللقاء الأخير
نوع النشاط لعبة جماعية ( ماذا تغير فيني؟؟ )
الهدف من النشاط: ان يتذكر الطفل كل قطعة يلبسها زميله
الادوات :نظارة ،أسوارة، خاتم، قبعة شمسية، حقيبة ،حزام، ربطة شعر.............الخ
وصف النشاط وخطوات العرض: بعد أفتتاحية اللقاء الاخير تضع المعلمة حاجز خشبي وبجانبها صندوق خشبي ملىء بالاكسسوارات والادوات المتنوعة تطلب من كل طفل بالترتيب ان يقوم ويقف خلف الحاجز الخشبي
ويلبس ما يشاء من الصندوق ويخرج من خلف الحاجز ويذكر كل طفل مالبسه صديقه
اسم النشاط :التعرف على القطن
الهدف:في نهاية النشاط أن يكون الطفل قادراً على ان يذكر مصدر القطن
المواد والأدوات: نموذج شجرة القطن / قطعة قماش من القطن / صندوق صغير
وصف النشاط وخطوات عرضه:
بعد الافتتاحية ( السلام / السؤال عن احوالهم / الغياب والحضور / القرآن والتحصين )
تذكر الاطفال بأسم الوحدة ( الملبس ) وأنهم أخذوا في الحلقة السابقة مصدر من مصادر الاقمشة وهو الصوف واليوم سنأخذ مصدر آخر من مصادر الاقمشة وهو القطن
المثير:
لدي مفاجأة هذا الصندوق به شيء مفيد جدا أريد كل طفل يدخل يده داخل الصندوق ويخبرني ماذا يلمس بعد ذلك أقوم بطرح العديد من الأسئلة على الاطفال
ماذا لمست ؟؟ كيف كان الملمس ؟؟ ناعم أم خشن ؟؟ هل أعجبك ملمسه ؟؟ بماذا يوحي لك الملمس ؟؟ شجرة ام وردة ؟؟..........................الخ
والآن سوف أظهر لكم مافي الصندوق , أنها غصن من شجرة القطن ،أنظروا ما أجملها وما أنعمها سبحان الله من اين يأتي لنا القطن؟ياترى في ماذا نستخدم القطن ؟؟ الملابس ؟؟ مثل ماذا ؟؟ متى نلبس ملابس
قطنية؟في فصل الصيف أم الشتاء؟؟ الصيف لماذا ؟؟اين يزرع القطن ؟؟ ما مراحل تصنيع قطعة القماش القطنية ؟؟ ....................الخ
الأركان:
نضع غصن الشجرة القطن في ركن الاكتشاف
وقطعة القماش القطن في ركن المنزل ( وهو عبارة عن مشغل خياااط )
العمل الفني صنع مزهرية من القطن وهي عبارة عن لصق القطن الملون على رسمة مرسومة على الورقة و مركن لزرع واغصان ويضع القطن الملون على شكل وردة
...............................................
اللقاء الأخير
نوع النشاط لعبة جماعية ( ماذا تغير فيني؟؟ )
الهدف من النشاط: ان يتذكر الطفل كل قطعة يلبسها زميله
الادوات :نظارة ،أسوارة، خاتم، قبعة شمسية، حقيبة ،حزام، ربطة شعر.............الخ
وصف النشاط وخطوات العرض: بعد أفتتاحية اللقاء الاخير تضع المعلمة حاجز خشبي وبجانبها صندوق خشبي ملىء بالاكسسوارات والادوات المتنوعة تطلب من كل طفل بالترتيب ان يقوم ويقف خلف الحاجز الخشبي
ويلبس ما يشاء من الصندوق ويخرج من خلف الحاجز ويذكر كل طفل مالبسه صديقه
التعديل الأخير بواسطة المشرف:
