املي بالله
نائبة المدير العام
ورقة امتحانية للصف العاشر لغة عربية قال عنترة بن شداد :
لمذاكرة الأولى للفصل الدراسيَ الأول
الصَف : الأول الثَانوي الدَرجة :
قال عنترة بن شداد :
و إذا ظلَمتُ فإنَّ ظلَمي باسلٌ مرٌّ مذاقته كطعمِ العلقمِ
هلّا سألت ِ الخيلَ يا بنة مالكٍ إن كنتِ جاهلةً بما لم تعلمي
يخبركِ من شهدَ الوقيعةَ أنّني أغشى الوغى و أعفَ عند المغنمِ
لمّا رأيتُ القومَ أقبلَ جمعُهم يتذامرون كررتُ غير مذمّمِ
يدعون عنترَ و الرياحُ كأنها أشطانُ بئرٍ في لبانِ الأدهم
المفردات الجديدة :
باسل : كريه / الوقيعة : الحرب / يتذامرون : يحضُّ بعضهم بعضاً / أشطان : حبال / الأدهم : الأسود
السَؤال الأول : انسبي كلاً من الفكرتين الآتيتين إلى البيت الذي يناسبهما : ( أربع درجات )
• عندما أقبل الأعداء نحونا لقتالنا انعطفتُ عليهم لأحاربهم ( ............... )
• من حضر الحرب يعرف بأنّي كريم عالي الهمّة ( ............... )
السَؤال الثَاني :
ضعي على يمين العبارات ( ص ) إذا كانت العبارة صائبة أو ( غ ) إذا كانت العبارة مغلوطة : (أربع درجات)
• ( ....... ) في الأبيات اعتزّ الشَاعر بشجاعته و عفَته عن المغانم فقط .
• ( ....... ) بدت نفسية الشَاعر ذليلة فيها استكانة العبد و ذلَهِ .
• ( ....... ) الغرض من الأبيات التغزَل بالمحبوبة .
• ( ....... ) الياء في كلمة (( تعلمي )) من أصل الكلمة.
السَؤال الثَالث : ضعي خطاً تحت الإجابة الصَحيحة : ( أربع درجات )
• المقصود بكلمة (( الخيل )) في قول الشاَعر ((هلّا سألت الخيل )): الجياد – الفرسان - المعارك
• الشَعور العاطفيَ في البيت الأول : كره – عتاب – اعتزاز – حبَ - نجدة
• المظاهر المنتمية إلى العصر الجاهليَ في النَص : العصبية القبليَة – السّلام – الظّلم - الشَجاعة
• الحقل المعجميَ لكلمة (( المعركة )) كما وردت في النَص تتضمن : لَبان – الجهل – الاحترام – الكرّ
السَؤال الرَابع :أكملي العبارات الآتية : ( أربع درجات )
• العصر الإسلامي هو الفترة الواقعة من بعثة الرسول محمد صلَى الله عليه و سلَم إلى نهاية ...................
• سمَيت قصائد زهير ب ..............................
• كان حسَان بن ثابت شاعر .............................. بلا منازع
• المغزى من دراسة الشَعر العربي خلال العصور في رأيَ عبد الكريم اليافي هو ..................................................
السَؤال الخامس : في الأبيات أداة من أدوات النَفي . استخرجيها و حددي معناها. ( درجتان )
• ---------------------------------------------------------------------------------------------------
السَؤال السَادس : استخرجي من البيت الأول توكيداً و حددي الأداة . ( درجة )
• ---------------------------------------------------------------------------------------------------
السَؤال السَابع : هاتي دليلاً من النَص على الأسلوب البرهاني . ( درجة )
• ----------------------------------------------------------------------------------------------------
السَؤال الثَامن : أعربي ما تحته خط إعراب مفردات وما بين قوسين إعراب جمل . ( خمس درجات )
• جاهلةَ :----------------------------------------------------------------------------------------------
• غيَر :-----------------------------------------------------------------------------------------------
• الرَماحُ :---------------------------------------------------------------------------------------------
• ( فإنَّ ظلميَ باسلٌ ) :--------------------------------------------------------------------------------
• يدعون :---------------------------------------------------------------------------------------------
السَؤال التَاسع : استخدم الشَاعر الطَباق لإيضاح فكرته هاتي مثالاً عنه من النَص . ( درجة )
• ------------------------------------------------------------------------------------------------------
السَؤال العاشر : في البيت الأخير من نص عنترة صورة بيانيَة استخرجيها و سمّيها. ( درجتان )
---------------------------------------------------------------------------------------------------
السَؤال الحادي عشر : قطَعي الشَطر الأول من البيت التَالي و سمَي بحره . ( ثلاث درجات )
ستبدي لك الأيامُ ما كنت جاهلاً و يأتيك بالأخبار من لم تُزَوّدِ
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
السَؤال الثَاني عشر : رُسمت الألف اللَيَنة في آخر (( الوغى )) ياء غير منقوطة. ( درجة )
لأنَها............................................ .................................................. ....................
السَؤال الثَالث عشر : استخرجي من البيت الأول مصدراً سماعيَاً و هاتي فعله . (درجتان )
