املي بالله
نائبة المدير العام
آلية التقويم الذاتي للاداء المدرسي
تعريف التقويم الذاتي:
يقصد به تقويم المدرسة لأدائها ذاتيا من خلال الكوادر العاملة بها في مجالات التعلم والتعليم والإدارة المدرسية، وذلك باستخدام أدوات علمية للوقوف على نقاط القوة وأولويات التطوير وتضمينها في خطة المدرسة.
مبادئ التقويم الذاتي:
تتبنى المدرسة في تقويمها الذاتي فلسفة قائمة على عدة مبادئ تتمثل في الآتي:
1- إدراك المدرسة بأن عملية التطوير والتحسين تبدأ من الداخل.
2- تبني عملية تطوير الأداء ونشرها كثقافة تنظيمية لكافة العاملين بالمدرسة
3- عملية التقويم الذاتي للمدرسة نظام حيوي مستمر لا يتوقف عند وقت محدد.
4- عملية التطوير بالمدرسة مسئولية جميع أعضاء الإدارة المدرسية والمعلمين والطلاب.
5- استخدام المدرسة أدوات علمية مقننة لتحديد مواطن القوة وأولويات التطوير.
6- محصلة نتائج عملية التقويم الذاتي للأداء المدرسي؛ تفيد في بناء خطة المدرسة وتنفيذها وتقويمها باستمرار.
أهداف التقويم الذاتي:
يهدف التقويم الذاتي إلى مساعدة المدرسة على:
1. إيجاد آلية تشخيص فاعلة لتطوير أداء العاملين بها وتحسينه.
2. إدراك أهمية النقد الذاتي البناء من أجل النجاح المتميز.
3. تلمس الاحتياجات التعلمية للمستفيدين منها والعمل على تحقيقها.
4. تنمية المدرسة لأداء العاملين بها حتى تواكب المستجدات التربوية.
5. تقوية أواصر التعاون بين العاملين بالمدرسة والمستفيدين منها.
6. الاستعداد والتهيئة لعملية التقويم الخارجي.
مراحل عملية التقويم الذاتي:
إن عملية التقويم الذاتي لا بد أن تتم في إطار واضح ومحدد يتمثل في ست مراحل أساسية وهي جمع البيانات، التحليل، التقييم، وضع خطط العمل، التنفيذ، الإشراف والمتابعة).
تعريف التقويم الذاتي:
يقصد به تقويم المدرسة لأدائها ذاتيا من خلال الكوادر العاملة بها في مجالات التعلم والتعليم والإدارة المدرسية، وذلك باستخدام أدوات علمية للوقوف على نقاط القوة وأولويات التطوير وتضمينها في خطة المدرسة.
مبادئ التقويم الذاتي:
تتبنى المدرسة في تقويمها الذاتي فلسفة قائمة على عدة مبادئ تتمثل في الآتي:
1- إدراك المدرسة بأن عملية التطوير والتحسين تبدأ من الداخل.
2- تبني عملية تطوير الأداء ونشرها كثقافة تنظيمية لكافة العاملين بالمدرسة
3- عملية التقويم الذاتي للمدرسة نظام حيوي مستمر لا يتوقف عند وقت محدد.
4- عملية التطوير بالمدرسة مسئولية جميع أعضاء الإدارة المدرسية والمعلمين والطلاب.
5- استخدام المدرسة أدوات علمية مقننة لتحديد مواطن القوة وأولويات التطوير.
6- محصلة نتائج عملية التقويم الذاتي للأداء المدرسي؛ تفيد في بناء خطة المدرسة وتنفيذها وتقويمها باستمرار.
أهداف التقويم الذاتي:
يهدف التقويم الذاتي إلى مساعدة المدرسة على:
1. إيجاد آلية تشخيص فاعلة لتطوير أداء العاملين بها وتحسينه.
2. إدراك أهمية النقد الذاتي البناء من أجل النجاح المتميز.
3. تلمس الاحتياجات التعلمية للمستفيدين منها والعمل على تحقيقها.
4. تنمية المدرسة لأداء العاملين بها حتى تواكب المستجدات التربوية.
5. تقوية أواصر التعاون بين العاملين بالمدرسة والمستفيدين منها.
6. الاستعداد والتهيئة لعملية التقويم الخارجي.
مراحل عملية التقويم الذاتي:
إن عملية التقويم الذاتي لا بد أن تتم في إطار واضح ومحدد يتمثل في ست مراحل أساسية وهي جمع البيانات، التحليل، التقييم، وضع خطط العمل، التنفيذ، الإشراف والمتابعة).
التعديل الأخير بواسطة المشرف:
