تحضير درس هدي السنة في بيان قيمة العلم والعلماء



الكفاءة المرحلية : القدرة على تحليل نصوص الاحاديث واستخراج العبر والاحكام منها والعمل بتوجيهاتها
مصادر تعلم الوحدة: شرح الاربعين النووية – جامع بيان العلم وفضله- السبيل و الواضح في العلوم الإسلامية.
متطلبات الوحدة :
المستوى : السنة الثانية جميع الشعب
زمن الوحدة : 01 ساعة
المذكرة رقم 14 المادة : علوم اسلامية الملف: من هدي السنة النبوية
الوحدة :هدي السنة في بيان قيمة العلم والعلماء
الكفاءة المستهدفة : معرفة فضل طلب العلم
علاقة الوحدة بما سبقها: الحقوق الشخصية
الزمن
الكفاءة المستهدفة
البناء التعلمي للوحدة
المناقشة
مفردات الوحدة
الوضعية
استثمار المكتسبات القبلية
" اقرأ باسم ربك الذي خلق "
ونستفيد منها أن الاسلام دين العلم
ماهي أول آية نزلت وماذا نستفيد منها؟
وضعية الانطلاق
قراءة الحديث قراءة صحيحة
التعرف على الصحابي
تذليل الكلمات الصعبة
اكتساب القدرة على التعبير
القدرة على استخراج الاحكام من الحديث
عن أبي الدرداء ـ ض ـ قال : سمعت رسول الله ـ ص ـ يقول:" من سلك طريقا يطلب فيه علما سلك الله به طريقا الى الجنة وان الملائكة لتضع أجنحتها لطالب العلم وانه ليستغفر للعالم من في السماوات والارض حتى الحيتان في الماء وفضل العالم على العابد كفضل القمر على سائر الكواكب ان العلماء هم ورثة الانبياء لم يورثوا دينارا ولا درهما وانما ورثوا العلم فمن أخذه أخذ بحظ وافر" احمد
التعريف با لصحابي:
هو عويمر بن زيد بن قيس الانصاري أبو الدرداء الخزرجي أسلم عقيب بدر توفي سنة32هـ روى 179حديثا .
شرح الكلمات:
* سلك : اتبع وتبع * رضا : قبولا
*لتضيع أجنحتها: تنزل عليه الرحمة والسكينة والطمأنينة * حظ وافر: نصيب كبير
المعنى العام للحديث:
في هذا الحديث يبين رسول الله صلى الله عليه وسلم فضل طلب العلم ومنزلة أهله العلماء في الاسلام فا العلم تركه الانبياء والعلماء وحدهم هم الورثة. ومن بين الاحكام الواردة في الحديث مايلي .
1ـ طلب العلم طريق الى الجنة :فالعلم يهدي للإيمان والإيمان يهدي إلى الجنة عن أبي هريرة قال قال رسول الله صلى الله عليه وسلم مامن رجل يسلك طريقا يلتمس فيها علما إلا سهل الله طريقا إلى الجنة ومن أبطأ به عمله لم يسرع به حسنة/أحمد وأبوداود
2ـ ثواب طالب العلمويتمثل توابه في دخول الجنة وحضور الملائكة معه وإستغفار المخلوقات له وعن أبي هريرة أيضا قال قال رسول الله عليه وسلم / مامن قوميجتمعون في بيت من بيوت الله يتعلمون القران ويتدارسونه بينهم إلا حفتهم الملائكة وغشتهم الرحمة. وتنزلن عليهم السكينة وذكرهم اله فيمن عنده ’ وما من رجل يسلك طريقا يلتمس فيها علما إلا سهل الله له طريقا إلى الجنة’ ومن أبطأبه علمه لم يسرع به نسبه .أحمد
3ـ فضل العالم على العابد :فضله على العباد كفضل القمر على سائر الكواكب كما أن له منزلة عالية لأن العالم ينفع نفسه وينفع غيره أما العبد فلا ينفع إلا نفسه .
4ـ العلماء ورثة الانبياء: ورثوا عنخم العلم والهداية الناس إلى مافيه صلاحهم ومنفعتهم في الدنيا والأخرة. كما أن العلم من الأمور التى يصل به الأجر إلى صاحبه إذا مات’عن أبي هريرة رع –قال قال رسول اله صلى الله عليه وسلم:إذا مات الإنسان إنقطع علنه إلا من ثلاثة أشياء وفي رواية وارش إلا من ثلاث . رواه مسلم
ما يستفيد من الحد يث
قراءة النص
من هو أبو الدرداء؟
ما هي المفردات الصعبة؟
ما هو المعنى العام للحديث؟
ما هي الاحكام الواردة في الحديث؟
النص المؤطر
التعريف بالصحابي
شرح الالفاظ
الشرح الاجمالي
الايضاح والتحليل
وضعية البناء التعلمي
التمكن من توظيف المكتسبات المعرفية والتعبير
عنها
استثمار المكتسبات سلوكيا
1 ـ الترغيب في طلب العلم
2ـ فضائل طلب العلم
3ـ العلماء ورثة الانبياء
* علي أن أطلب العلم وأجل العلماء.
واجب منزلي : اجمع ما استطعت من آيات وأحاديث تتكلم عن طلب العلم.
*الرواية الثانية:عن ابي الدرداءقال سمعت رسول الله يقول مامن عبد يخرجيطلب علما إلا وضعت له الملائكة أجنحتها وسلك به طريقا إلى الجنة وإنه ليستغفر للعلم من في السماوات والألرض حتى الحيتان في البحر وإن فضل العالم على العابد كفضل القمر ليلة البدر على سائر الكواكب إن العلماء هم ورثة الانبياء إن الانبياء لم يورثوا دينارا ولا درهما ولكنهم ورثو العلم فمن أخذه لحظ واخر أخرجه إبن عبد البر في جامع بيان العلم وفضيله وما ينبغي في روايته وحلمه
ماهي الفوائد التي نستخلصها؟
كيف توظف مادرسته في سلوكك ؟
الفوائد والارشادات
الاستثمار السلوكي
وضعية ختامية