رقم الدرس الوحدة : 07 النشاط الموضوع المستوى
42 المواطـــــنة 6- تعبير كتابي الوصــــف س1م
الهدف التعلمي:
القدرة على: - تمييز النمط الوصفيّ عن غيره من الأنماط.
- إدراك أهميّة الوصف، و توظيفه .
- تحديد عناصر الوصف من خلال نصّ .
- معرفة بعض تقنيات الوصف .
الوسائل: كتاب اللغة العربية ص 87 , السبورة .
وضعيات التعلم أنشطة التعلم
وضعية الانطلاق ¨ تقويم مبدئي : مراقبة العمل المنجز. (تطبيق ص62)
¨ تقديم الدرس: لوأردنا أن نأخذ صورة بواسطة آلة تصوير،علام سنحصل فيما بعد ؟.
(على صورة طبقا للأصل للمشهد المصوّر). ما ذا يستعمل الكاتب لتصوير شخصية أوحدث؟
(إنّه أسلوب الوصف).
الهدف الوسيطي ¤يدرك التلميذ أن الوصف نمط من أنماط الكتابة الأدبية .
بناء التعلم ¨ قراءة الأمثلة :يقرأ الأستاذ الفقرة ويكلف تلميذين أو ثلاثة بقراءتها.
¨ التحليل والاستنتاج:
عم يتحدث الكاتب ؟ ما الأسلوب الذي استعمله ؟ استخرجوا العبارات الدالة على الوصف . مانوع الأفعال التي استخدمها الكاتب ؟ استخرجوا النعوت الواردة في الفقرة .
?تعريف الوصف :
الوصف هو فن من فنون الاتصال اللغوي يستعمل لتصوير الأحداث والتعريف بالشخصيات والتعبير عن المشاعر والمواقف بكلمات معبرة من خلال الوصف الداخلي أو الخارجي أو كليهما.
?بعض خصائص الوصف :
1- الأمانة في نقل صورة حقيقية عن الشخص .










2- الدقة في التصوير .
3- استعمال النعوت والأفعال الماضية بكثرة والمضارع الدال على الحال .
?وصف شخصية :
1- الوصف الخارجي [المظهر] : إبراز مكونات الشخصية الخارجية [الوجه , القامة, الملابس ...] والتركيزعلى ما يلفت النظر من محاسن أو عيوب .
2- الوصف الداخلي [المخبر] : إبراز مكونات الشخصية الداخلية كالطباع والأخلاق والعواطف ....
تقويم بنائي e ركبوا جملا باستعمال باستعمال الوصف مع تنويع الوضعيات .
الهدف الوسيطي ¤ يتحكم التلميذ في توظيف تقنيات الوصف .
المرحلة الختامية ¨ أسئلة لتثبيت المكتسبات : ما هو الوصف ؟ متى يستعمل؟ ماهما نوعا الوصف ؟ ماذانراعي
عند الوصف الداخلي ؟ والوصف الخارجي؟ بم تتميز لغة الوصف؟
تقويم ختامي e ينجز التطبيق 1 ص87 .
الهدف الوسيطي ¤ يثري التلميذ مكتسباته ويدعمها .
المشروع ¨ تخصيص دقائق لمراقبة المشروع .

l`;vm td hgjufdv hg;jhfd p,g hg,wt ggskm hgh,gn lj,s'