املي بالله
نائبة المدير العام
مذكرة في البناء اللغوي حول الفعل الصحيح و اقسامه للسنة الاولى متوسط
رقم الدرس الوحدة : 04 النشاط الموضوع المستوى
21
الأمومة 3 ـ البناء اللغوي
الفعل الصحيح وأقسامه س1م
الهدف التعلمي: القدرة على تمييز الفعل الصحيح عن غيره وتسمية كل قسم منه باسمه.
الكفاءة اللازمة لامتلاكه: - يعرف التلميذ الفعل الصحيح ويذكر أقسامه.
- ويستعمل الأوزان للتمييز بين أقسام الفعل الصحيح .
الوسائل: نص القراءة ص 45, السبورة .
سيرورة الدرس وضعيات التعلم وأنشطه
وضعية الانطلاق
¨ تقويم مبدئي : مراقبة العمل المنزلي وتقويمه . (ت04 ص76)
¨ تقديم الدرس :ما هي أحرف العلة ؟ والحروف الصحيحة؟ كيف يسمى الفعل الذي كل أحرفه
صحيحة؟
الهدف الوسيطي ¤ يدركالتلميذ أن للفعل تقسيما باعتبار نوع الحروف.
بناء التعلم ¨ عرض الأمثلة: من نص القراءة ص 44,تستخرج الأمثلة عن طريق المناقشة.
1- تركني أهلي .
2- يحبّ الولد أمه .
3- أمر الله بطاعة الوالدين .
4- سأل الولد النساء عن أمه .
5- نشأ الطفل بعيدا عن أمه .
¨ قراءة الأمثلة : يقرأ الأستاذ الأمثلة ويكلف تلميذين أو ثلاثة بقراءتها .
¨ التحليل والاستنتاج:
?تعريف الفعل الصحيح :
لاحظوا المثال: 1 . عينوا الفعل.ما هي أحرفه الأصلية ؟ ما نوع أحرفه؟ كيف يسمى ؟
1- الفعل الصحيح هو كل فعل كانت أحرفه الأصلية صحيحة. مثال: سمع, أخذ, مد, اعتمد, قابل.
2- تعرف الحروف الأصلية باستعمال الوزن, وهي تقابل الفاء والعين واللام. مثال: ا كتسب , ا فـتعل .
?أقسام الصحيح :
لنعد إلى الأمثلة ونعين أفعالها .لاحظوا الفعل(دبَّ),كم عدد أحرفه ؟ ماذا حدث له؟ كيف يسمى؟ والأفعال(أمر, سأل, نشأ) علام تشتمل؟ كيف تسمى؟ والفعل(ترك) هل هو مضعف, هل هو مهموز؟ كيف يسمى؟
الفعل الصحيح ثلاثة أقسام:
1- صحيح مضعف :ما كانت عينه ولامه من جنس واحد.مثال:رد(أصله ردَدَ)أوكان أوله وثانيه مكررين.مثال: تمتم.
2- صحيح مهموز: ما كان أحد أصوله همزة . مثال: أكل(مهموزالفاء),
سئم(مهموزالعين) , ملأ(مهموز اللام) .
3- صحيح سالم: ماخلت أصوله من التضعيف والهمزة. مثال: انصرف .
تقويم بنائي eبين نوع كل فعل مما يلي: شارك, امتلأ, اشتد, زلزل, أزف, احتجب, رأف, استأنف,
ترأس, انطفأ, أعلن, نظم, استعد, فارق.
e هاتوا أفعالا صحيحة واذكروا أنواعها.
الهدف الوسيطي ¤ يميز التلميذ الفعل الصحيح عن غير الصحيح معتمدا على الأوزان.
المرحلة الختامية ¨أسئلة لتثبيت المكتسبات: ماهو الفعل الصحيح ؟ ما هي أقسامه ؟كيف نتعرف عليه ؟
تقويم ختامي e إنجاز التطبيقات ص 46 .
الهدف الوسيطي ¤ يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها .
المطلوب eكتابة جمل تشتمل على أفعال صحيحة مع تنويع الوضعيات.
رقم الدرس الوحدة : 04 النشاط الموضوع المستوى
21
الأمومة 3 ـ البناء اللغوي
الفعل الصحيح وأقسامه س1م
الهدف التعلمي: القدرة على تمييز الفعل الصحيح عن غيره وتسمية كل قسم منه باسمه.
الكفاءة اللازمة لامتلاكه: - يعرف التلميذ الفعل الصحيح ويذكر أقسامه.
- ويستعمل الأوزان للتمييز بين أقسام الفعل الصحيح .
الوسائل: نص القراءة ص 45, السبورة .
سيرورة الدرس وضعيات التعلم وأنشطه
وضعية الانطلاق
¨ تقويم مبدئي : مراقبة العمل المنزلي وتقويمه . (ت04 ص76)
¨ تقديم الدرس :ما هي أحرف العلة ؟ والحروف الصحيحة؟ كيف يسمى الفعل الذي كل أحرفه
صحيحة؟
الهدف الوسيطي ¤ يدركالتلميذ أن للفعل تقسيما باعتبار نوع الحروف.
بناء التعلم ¨ عرض الأمثلة: من نص القراءة ص 44,تستخرج الأمثلة عن طريق المناقشة.
1- تركني أهلي .
2- يحبّ الولد أمه .
3- أمر الله بطاعة الوالدين .
4- سأل الولد النساء عن أمه .
5- نشأ الطفل بعيدا عن أمه .
¨ قراءة الأمثلة : يقرأ الأستاذ الأمثلة ويكلف تلميذين أو ثلاثة بقراءتها .
¨ التحليل والاستنتاج:
?تعريف الفعل الصحيح :
لاحظوا المثال: 1 . عينوا الفعل.ما هي أحرفه الأصلية ؟ ما نوع أحرفه؟ كيف يسمى ؟
1- الفعل الصحيح هو كل فعل كانت أحرفه الأصلية صحيحة. مثال: سمع, أخذ, مد, اعتمد, قابل.
2- تعرف الحروف الأصلية باستعمال الوزن, وهي تقابل الفاء والعين واللام. مثال: ا كتسب , ا فـتعل .
?أقسام الصحيح :
لنعد إلى الأمثلة ونعين أفعالها .لاحظوا الفعل(دبَّ),كم عدد أحرفه ؟ ماذا حدث له؟ كيف يسمى؟ والأفعال(أمر, سأل, نشأ) علام تشتمل؟ كيف تسمى؟ والفعل(ترك) هل هو مضعف, هل هو مهموز؟ كيف يسمى؟
الفعل الصحيح ثلاثة أقسام:
1- صحيح مضعف :ما كانت عينه ولامه من جنس واحد.مثال:رد(أصله ردَدَ)أوكان أوله وثانيه مكررين.مثال: تمتم.
2- صحيح مهموز: ما كان أحد أصوله همزة . مثال: أكل(مهموزالفاء),
سئم(مهموزالعين) , ملأ(مهموز اللام) .
3- صحيح سالم: ماخلت أصوله من التضعيف والهمزة. مثال: انصرف .
تقويم بنائي eبين نوع كل فعل مما يلي: شارك, امتلأ, اشتد, زلزل, أزف, احتجب, رأف, استأنف,
ترأس, انطفأ, أعلن, نظم, استعد, فارق.
e هاتوا أفعالا صحيحة واذكروا أنواعها.
الهدف الوسيطي ¤ يميز التلميذ الفعل الصحيح عن غير الصحيح معتمدا على الأوزان.
المرحلة الختامية ¨أسئلة لتثبيت المكتسبات: ماهو الفعل الصحيح ؟ ما هي أقسامه ؟كيف نتعرف عليه ؟
تقويم ختامي e إنجاز التطبيقات ص 46 .
الهدف الوسيطي ¤ يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها .
المطلوب eكتابة جمل تشتمل على أفعال صحيحة مع تنويع الوضعيات.
التعديل الأخير بواسطة المشرف:
