رقم الدرس الوحدة : 01 النشاط الموضوع المستوى
03
طلب العلم 3 ـ البناء اللغوي الفعل والميزان الصرفي س1م
الهدف التعلمي:
القدرة على معرفة ضبط الأفعال باستعمال الوزن الصرفي والتمييز بين المجردمنها والمزيد .
الكفاءة اللازمة لامتلاكه :

- يعرف التلميذ الميزان الصرفي للكلمة .
- ويذكرالأوزان الصرفية للأفعال المجردة في الماضي والمضارع مع الشكل الصحيح لعين الفعل
- ويميز بين الأحرف الأصلية والأحرف الزائدة بالاعتماد على الوزن.
الوسائل : نص القراءة ص11 , السبورة .
سيرورة الدرس وضعيات وأنشطة التعلم
وضعية الانطلاق
¨ تقويم مبدئي : ما هي أقسام الكلمة ؟ علام يدل الفعل ؟ والاسم؟
¨ تقديم الدرس الجديد : هاتوا من الفعل : فتح كلمات أخرى . فيم تشترك هذه الكلمات ؟ عينوا الأحرف الزائدة في كل كلمة .
الهدف الوسيطي ¤ يدركالتلميذ تشابه هذه الكلمات في أحرف واختلافها في أحرف أخرى .
بناء التعلم ¨ عرض الأمثلة:من نص القراءة ) صماء بكماء تتحدى) ص 11,تستخرج الأمثلة عن طريق
المناقشة .
أ) 1-فرضت فرح لغة خاصة بها على معلميها . 2-تطلب فرح العلم رغم إعاقتها . 3-تطمحفرح إلى
مواصلة تعليمها في الجامعة .
ب) 4- لاأحد غيرها يفهم هذه اللغة .5- فطنت فرح إلى أهمية طلب العلم .
ج) 6- من يحسن خلقه يحسن عمله .
د) 7- تنتظر فرح الفرج .
ه) 8- طمأن الطبيب المريض .
¨ قراءة الأمثلة : يقرأ الأستاذ الأمثلة ويكلف تلميذين أو ثلاثة بقراءتها
¨ التحليل والاستنتاج:
?تعريف الميزان الصرفي :لاحظوا الكلمات : فتح , يفتح , فاتح , مفتوح , مفتاح .... , فيم تشترك هذه الكلمات ؟ فيم تختلف ؟ كيف نميز الحروف الأصلية من الأحرف الزائدة ؟
1- الميزان الصرفي هو القالب الذي توزن به الكلمة للتعرف على أحرفها الأصلية والزائدة .










2- الأحرف الأصلية في الميزان الصرفي هي (فعل) للثلاثي و(فعلل) للرباعي .
3- الأحرف التي يمكن إضافتها للأحرف الأصلية عشرة مجموعة في كلمة ( سألتمونيها) .
?الميزان الصرفي للفعل : ماوزن الفعل (خرج) ؟ كيف تسمى أحرف كل من الوزن والفعل ؟ لنقارن بين صورتي الفعل والوزن وتشكيليهما ؟
1)الحرف الذي يقابل فاء الوزن يسمى فاء الفعل , والحرف الذي يقابل عين الوزن يسمى عين الفعل, والحرف الذي يقابل لام الوزن يسمى لام الفعل .
2) الوزن يجب أن يطابق الكلمة في عدد الحروف وحركاتها وسكناتها.
3) الحروف التي نزيدها في الفعل نزيدها في الوزن في نفس المكان .
تقويم بنائي eزنوا الأفعال ماضيا ومضارعا :غرس,سلخ ,نظر,يبس,نقص,حسب,وسوس,انفصل, �حترق,
تسامح ,استعمل
e هاتوا أفعالا وزنوها .
الهدف الوسيطي ¤ يزن التلميذ الأفعال المجردة والمزيدة باستعمال الأوزان الصحيحة .
المرحلة الختامية ¨ قراءة الاستنتاجات ومقارنتها بما ورد في كتاب التلميذ .
تقويم ختامي e تنجز التمارين : 1 , 2 ص 13 .
الهدف الوسيطي ¤ يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها .
المطلوب e تطبيق منزلي : تمرين 3 ص 13 .

l`;vm td hgfkhx hggy,d p,g hgtug , hgld.hk hgwvtd ggskm hgh,gn lj,s'