املي بالله
نائبة المدير العام
رقم الدرس الوحدة : 02 النشاط الموضوع المستوى
07
الأقمار الصناعية 1 ـ نص تواصلي تاريخ الأقمار الصناعية س1م
الهدف التعلمي:
القدرة على: - القراءة الإعرابية والمعبرة والمسترسلة واحترام علامات الوقف.
- شرح الكلمات : النافورية , خاضعة , نطاق , صمم , أعقب , مكَّن وتوظيفها في جمل مفيدة.
- إدراك أهمية غزو الفضاء للإنسان .
- استخراج فكرة النص العامة ومغزاه وصياغتهما .
- توظيف علامات الترقيم .
الكفاءة اللازمة لامتلاكه : ـ يذكر التلميذ علامات الوقف المختلفة ومواضعها.
ـ يشرح الكلمات الغامضة حسب معانيها في النص .
الوسائل : كتاب اللغة العربية ص 19 , السبورة .
سيرورة الدرس وضعيات وأنشطة التعلم
وضعية الانطلاق ¨ تقديم الوحدة : ماالذي يدل على أن العلم تقدم شوطا بعيدا؟لم فكر الإنسان في غزو الفضاء ؟
¨ تقديم الدرس : متى تمكن الإنسان أن يغزو الفضاء ؟
الهدف الوسيطي ¤ يدرك التلميذ أن بالعلم غزا الإنسان الفضاء .
بناء التعلم ¨ قراءة صامتة للنص .
¨ أسئلة لمراقبة الفهم العام:عم يتحدث النص؟بم غزا الإنسان الفضاء؟ماالهدف من غزو الفضاء؟
?الفكرة العامة : دور العلم في غزو الفضاء واستكشافه بفضل الصواريخ والأقمارالصناعية .
¨ قراءة نموذجية للنص .
¨ قراءات فردية متتابعة مع مراعاة تصحيح الأخطاء واحترام آليات القراءة المقررة .
¨ تعميق الفهم :
ـالأسئلة: ما هو مبدأ سير الصاروخ ؟ كيف يتحرر الصاروخ من جاذبية الأرض ؟ لماذا تنفصل أجزاء الصاروخ على مراحل ؟ فيم استعمل الصاروخ ؟ ما هي الخدمات التي تقدمها الأقمار الصناعية لنا ؟
?شرح المفردات :
القوة النافورية : القوة الدافعة - خاضعة : تابعة - نطاق : مجال - صمَّم : ركَّب - أعقب : اتبع
- مكَّن : سهَّل
?المغزى من النص : بالعلم والعمل صارغزو الفضاء مهمة عادية .
?الرسم الإملائي :
ما هي علامات الترقيم ؟ أين تستعمل كل منها ؟ضعوا علامات الترقيم في أماكنها في الفقرة ص 20.
تقويم بنائي e وظفوا الكلمات المشروحة في جمل مفيدة .
e ما وظيفة الصاروخ ؟ لماذا صمم على شكل سهم؟ماهي الفائدة التي نالها العلماء من غزو الفضاء؟
e ركبوا جملا مختلفة مع تنويع علامات الوقف .
الهدف الوسيطي ¤ يدرك التلميذ أهمية الأقمار الصناعية في خدمة الإنسان .
المرحلة الختامية ¨ قراءات متعددة للنص للتدريب على القراءة المعبرة المسترسلة.
تقويم ختامي e هل مشى الإنسان فوق كوكب آخر غير الأرض ؟ ماهو ؟ كيف تحقق له ذلك؟ فيم يفكر العلماء
اليوم ؟ ما الذي يدفعهم إلى هذه المغامرات ؟
الهدف الوسيطي ¤ يدرك التلميذ أن العلم يكشف الكثير من الأسرار للإنسان .
المطلوب eإعداد نص القراءة المشروحة : السائح الفضائي ص 21 .
07
الأقمار الصناعية 1 ـ نص تواصلي تاريخ الأقمار الصناعية س1م
الهدف التعلمي:
القدرة على: - القراءة الإعرابية والمعبرة والمسترسلة واحترام علامات الوقف.
- شرح الكلمات : النافورية , خاضعة , نطاق , صمم , أعقب , مكَّن وتوظيفها في جمل مفيدة.
- إدراك أهمية غزو الفضاء للإنسان .
- استخراج فكرة النص العامة ومغزاه وصياغتهما .
- توظيف علامات الترقيم .
الكفاءة اللازمة لامتلاكه : ـ يذكر التلميذ علامات الوقف المختلفة ومواضعها.
ـ يشرح الكلمات الغامضة حسب معانيها في النص .
الوسائل : كتاب اللغة العربية ص 19 , السبورة .
سيرورة الدرس وضعيات وأنشطة التعلم
وضعية الانطلاق ¨ تقديم الوحدة : ماالذي يدل على أن العلم تقدم شوطا بعيدا؟لم فكر الإنسان في غزو الفضاء ؟
¨ تقديم الدرس : متى تمكن الإنسان أن يغزو الفضاء ؟
الهدف الوسيطي ¤ يدرك التلميذ أن بالعلم غزا الإنسان الفضاء .
بناء التعلم ¨ قراءة صامتة للنص .
¨ أسئلة لمراقبة الفهم العام:عم يتحدث النص؟بم غزا الإنسان الفضاء؟ماالهدف من غزو الفضاء؟
?الفكرة العامة : دور العلم في غزو الفضاء واستكشافه بفضل الصواريخ والأقمارالصناعية .
¨ قراءة نموذجية للنص .
¨ قراءات فردية متتابعة مع مراعاة تصحيح الأخطاء واحترام آليات القراءة المقررة .
¨ تعميق الفهم :
ـالأسئلة: ما هو مبدأ سير الصاروخ ؟ كيف يتحرر الصاروخ من جاذبية الأرض ؟ لماذا تنفصل أجزاء الصاروخ على مراحل ؟ فيم استعمل الصاروخ ؟ ما هي الخدمات التي تقدمها الأقمار الصناعية لنا ؟
?شرح المفردات :
القوة النافورية : القوة الدافعة - خاضعة : تابعة - نطاق : مجال - صمَّم : ركَّب - أعقب : اتبع
- مكَّن : سهَّل
?المغزى من النص : بالعلم والعمل صارغزو الفضاء مهمة عادية .
?الرسم الإملائي :
ما هي علامات الترقيم ؟ أين تستعمل كل منها ؟ضعوا علامات الترقيم في أماكنها في الفقرة ص 20.
تقويم بنائي e وظفوا الكلمات المشروحة في جمل مفيدة .
e ما وظيفة الصاروخ ؟ لماذا صمم على شكل سهم؟ماهي الفائدة التي نالها العلماء من غزو الفضاء؟
e ركبوا جملا مختلفة مع تنويع علامات الوقف .
الهدف الوسيطي ¤ يدرك التلميذ أهمية الأقمار الصناعية في خدمة الإنسان .
المرحلة الختامية ¨ قراءات متعددة للنص للتدريب على القراءة المعبرة المسترسلة.
تقويم ختامي e هل مشى الإنسان فوق كوكب آخر غير الأرض ؟ ماهو ؟ كيف تحقق له ذلك؟ فيم يفكر العلماء
اليوم ؟ ما الذي يدفعهم إلى هذه المغامرات ؟
الهدف الوسيطي ¤ يدرك التلميذ أن العلم يكشف الكثير من الأسرار للإنسان .
المطلوب eإعداد نص القراءة المشروحة : السائح الفضائي ص 21 .
