التحاضير الحديثة

التحاضير الحديثة

التحاضير الحديثة

التحاضير الحديثة

التحاضير الحديثة


نصوص المطالعة للسنة الخامسة ابتدائي منهاج الجزائر

لتحميل الملف كاملا: اضغط هنا النشاط : المطالعة الكفاءات المستهدفة:يوظف المتعلم ما تعلمه من النص في حياته النص : أريدك أسدا كان تاجر يحلم دائما أن

نصوص المطالعة للسنة الخامسة ابتدائي منهاج الجزائر


+ الرد على الموضوع
النتائج 1 إلى 2 من 2

الموضوع: نصوص المطالعة للسنة الخامسة ابتدائي منهاج الجزائر

لتحميل الملف كاملا: اضغط هنا النشاط : المطالعة الكفاءات المستهدفة:يوظف المتعلم ما تعلمه من النص في حياته النص : أريدك أسدا كان تاجر يحلم دائما أن

  1. #1
    الصورة الرمزية املي بالله
    املي بالله
    املي بالله غير متواجد حالياً

    نائبة المدير العام Array
    تاريخ التسجيل: Feb 2010
    المشاركات: 68,020
    التقييم: 1052
    النوع: Red

    افتراضي نصوص المطالعة للسنة الخامسة ابتدائي منهاج الجزائر

    لتحميل الملف كاملا: اضغط هنا

    النشاط : المطالعة
    الكفاءات المستهدفة:يوظف المتعلم ما تعلمه من النص في حياته
    النص :

    أريدك أسدا
    كان تاجر يحلم دائما أن يبلغ ابنه الشاب ، فيساعده في شؤون تجارته ويخفف عنه عناء السفر .
    و لما شبّ الولد ، أعد له أبوه أحمالا من البضائع النفيسة ، و أرسله يتاجر بها ، و فيما هو سائر بأحماله ذات يوم ، و قد توسط البرية رأى ثعلبا قد شاخ وكبر حتى عجز عن المشي ، و لم يعد قادرا على الخروج من وجاره ، فقال في نفسه : ما يصنع هذا الثعلب في حياته ؟ و كيف يقدر على العيش في هذه الصحراء المقفرة ، و هو عاجز عن الصيد ؟
    و بنما هو كذلك، إذا بأسد قد أقبل و في فمه كبش و ضعه على مقربة من الثعلب ، فأكل حاجته ثم تركه وانصرف . فأقبل الثعلب يجر نفسه ، إلى أن أكل ما بقي من فضلة الأسد ، و كان ابن التاجر ينظر إليهما ، فقال : يا سبحان الله يرسل إلى الثعلب رزقه و هو في مكانه لا يستطيع المشي ، و أنا أتعب و أسافر و أتحمل تعب السير لأرتزق و أزيد ثروة أبي ، مع أن رزقي سوف يأتيني كما أتى هذا الثعلب رزقه.
    أمر الشاب عماله ، فردوا الجمال ، و عاد إلى أبيه ببضائعه ، و أخبره بما رأى من أمر الأسد و الثعلب و أن الله يرزق عباده ، فلا حاجة إلى السفر و المشقات .
    فقال له أبوه : حقا إن الأمر كما ذكرت ، و إن الله يرزق من يشاء ، و لكنني أرسلتك تتاجر و تتعب ؛ لكي تكون أسدا تطعم الناس ، لا ثعلبا تنتظر أن يطعمك غيرك.





    قاموسي:
    استعن بقاموسك لشرح الكلمات التالية:
    شبّ - النفيسة – وجار – المقفرة - فضلة – المشقات - بضائع .
    الأسئلة :
    1- بم كان يحلم التاجر ؟ و هل تحقق حلمه ؟
    2- ماذا رأى الشاب في سفره ؟
    3- بم حدث نفسه؟
    4- أين وضع الأسد الكبش؟
    5- كيف تصرف الثعلب بعد انصراف الأسد؟
    6- ما أثر هذه الحادثة في نفس الشاب ؟
    7- ماذا طلب من عماله ؟ و لم ؟
    8- ما موقف أبيه منه ؟
    9- ماذا تعلمت من هذه القصة ؟
    10- أذكر حكمة أو حديث أو آية توافق النص.

    أتذكر :
    قال رسول الله صلى الله عليه و سلم " اليد العليا خير من اليد السفلى " رواه البخاري
    وقال صلى الله عليه و سلم "ما أكل أحد طعاما خيرا من أن يأكل من عمل يده" و قال صلى الله عليه و سلم " من أمسى كالا من عمل يده أمسى مغفورا له"







    المدرسة :............................................. القسم : الخامس ابتدائي
    النشاط : المطالعة
    الكفاءات المستهدفة: يقارن المتعلم بين حياة النحلة و حياة الفراشة و يبدي رأيه
    النص:

    بين الفراشة و النحلة
    الجو لطيف، و السماء زرقاء صافية، و الشمس ترسل أشعتها الذهبية على سطح الأرض . أقبلت الفراشة تتهادى على أجنحة النسيم ، تختال بثوبها الزاهي بكل شكل و لون .
    حطّت الفراشة على حافة وردة ، و نظرت داخلها ، فإذا بها تجد نحلة سابحة في العطر ، تمتص الأريج ، فبادرتها قائلة : " صباح الخير أيتها النحلة العاملة " .
    عند ذلك رفعت النحلة رأسها ، و أجابت بتأدب : " صباح سعيد أيتها الفراشة اللطيفة " .
    و قبل أن تعود النحلة إلى الاستحمام بالأريج، دعتها الفراشة إلى اللعب و التمتع بجمال الطبيعة و مناظرها الخلابة ، و لكنها اعتذرت قائلة : إن الحياة عندي عمل مستمر ، و لا وقت فيها للهو ؟












    قاموسي:
    استعن بقاموسك لشرح الكلمات التالية :
    تهادى – النسيم – تختال – الزاهي – الأريج - الخلابة - اللهو.
    الأسئلة :
    1- في أي فصل جرت حوادث القصة ؟ ما هي العبارات التي تدل على ذلك ؟
    2- لماذا اعتذرت النحلة ، ولم تذهب للهو مع الفراشة ؟
    3- من تمثل كل من النحلة و النحلة من تلاميذ قسمك؟
    4- من أحببت الفراشة أم النحلة ؟و لماذا ؟
    5- ما الغاية التي أرادها الكاتب من خلال هذه القصة ؟
    6- أذكر حكمة أو حديث أو آية توافق القصة

    أتذكر :
    سئل الرسول صلى الله عليه و سلم : أي الكسب أطيب ؟ فقال " عمل الرجل بيده ، و كل كسب مبرور "و يقول المثل : لا يُحصد زرع بغير بذر و لا يجنى ثمر بغير غرس ، و لا ينمو مال بغير كد .
    العمل ترس يقي سهام البلاء ، و الجد سبب يقطع أعناق الشقاء
    المثل " من جد وجد و من زرع حصد "








    المدرسة :........................................... القسم : الخامس ابتدائي
    النشاط : المطالعة
    الكفاءات المستهدفة: يعرف صفات الولد العاق و يتجنبها.
    النص :

    الولد العاق
    حكي أن ولدا قاسي القلب ، كان يفر من مدرسته كل يوم ، و يذهب إلى الحدائق القريبة من داره ، فيلتقط الطيور الصغيرة من أعشاشها ، و يتسلى بتعذيبها و فقء عيونها بقسوة شديدة ، و كانت والدته توبخه كثيرا على فعله الذميم ، و تنصحه بالابتعاد عنـــــه و عما يشابهه من الأفعال القبيحة ، التي تجعله مبغضا إلى الله و عباده ، غير أن الولد الشرير لم يصغ إلى نصائحها بل ازداد قسوة في معاملة تلك الحيوانات الضعيفة . و في أحد الأيام بينما كان الولد يتجول في إحدى الغابات , شاهد في أعلى شجرة عشا كبيرا للطيور ، فتسلق الشجرة و أمسك بيده أحد الفراخ ، و ألقاه على الأرض ، و أراد أن يمضي في عمله هذا ، إلا أن سربا من الطيور الجارحة فاجأته فانقضت عليه بغية الدفاع عن صغارها ، وفقأت عينيه بمناقيرها الحادة ، و لو لم يستغيث ببعض المارين الذين أنقدوه من مخالبها ، لهلك.







    قاموسي :
    استعن بقاموسك لشرح الكلمات التالية :
    العاق - فر – فقء عيونها – توبخه – الذميم – سربا – الطيور الجارحة – انقضت – يستغيث – هلك .
    الأسئلة :
    1- ما هي الأعمال التي كان يقوم بها الولد العاق؟
    2- ما رأيك في هذه الأعمال ؟








    3- بم كانت تنصحه والدته ؟
    4- هل استجاب لنصائحها ؟
    5- ماذا فعل الولد لما رأى عشا للطيور ؟
    6- و ما كانت نتيجة عمله ؟
    7- ماذا تعلمت من هذه الأقصوصة ؟
    8- هل ترى في أذى الطيور عملا حسنا ؟لماذا ؟
    9- اذكر الحديث النبوي الشريف الموافق لهذه الٌأقصوصة و كذلك مثل .
    أتذكر :
    الرفق بالحيوانات: نهى الإسلام عن تعذيب الحيوانات والطيور وكل شيء فيه روح، وقد مَرَّ أنس بن مالك على قوم نصبوا أمامهم دجاجة، وجعلوها هدفًا لهم، وأخذوا يرمونها بالحجارة، فقال أنس: نهى رسول الله صلى الله عليه وسلم أن تُصْبَرَ البهائم (أي تحبس وتعذب وتقيد وترمي حتى الموت). رواه مسلم
    ومَرَّ ابن عمر -رضي الله عنه- فتيان من قريش وضعوا أمامهم طيرًا، وأخذوا يرمون بالنبال فلما رأوا ابن عمر تفرقوا، فقال لهم: مَنْ فعل هذا؟ لعن الله من فعل هذا، إن رسول الله صلى الله عليه وسلم لعن من اتخذ شيئًا فيه الروح غرضًا (هدفًا يرميه). رواه مسلم
    يقول المثل :
    كما تدين تدان
    المدرسة :........................................... القسم : الخامس ابتدائي
    النشاط : المطالعة
    الكفاءات المستهدفة : يعتمد المتعلم على معطيات النص لينمي روح الأخوة في حياته.
    النص :
    الوصية الأخيرة

    جلس الشيخ يحي ذات مساء على مقعده الخشبي ،أمام داره القروية المتواضعة . ثم دعا إليه أبناءه الثلاثة : فؤادا و إبراهيم و عمر ، خاطبهم قائلا : تعلمون ، يا أعزائي ، أني قد ناهزت الثمانين من العمر ، و أن أيامي معكم ، قد أصبحت معدودة . و هذا ما حدا والدكم على أن يجمعكم و يتحدث إليكم عن وجوب ائتلاف أفئدتكم،و تمسككم بعرى الأخوة الحقّة ، لتظلوا يدا واحدة و قوة فعالة ، لا تقوى عليها قوى الشر التي تحاول تجزئتها و تفرقتها ، لتؤمّن السيطرة عليها و تتدخل في شؤونها . وجل ما آمل أن لا يناوئ أحدكم الآخر ، لأنه بمناوأته إياه لا يسيء إليه فحسبُ ، بل لنفسه أيضا ، إذ يضطر أخاه للدفاع عن نفسه ، و بذلك تكون العقبى و بالا و سوءا على الاثنين معا . فحذار أن تفسحوا المجال للوشاة اللئام ، فإنهم لا يسعون لجدوى امرئ هانئ ، و لم يوجدوا إلا ليرزؤوه سعادته . فكونوا دائما كما تقضي صلاة الأخوة و القربى ، لئلا يهزأ بكم حاسدوكم ، و تبوؤوا بما لا يرضى عنه والد ربما كانت هذه وصيته الأخيرة.







    قاموسي :
    استعن بقاموسك لشرح الكلمات التالية:
    ناهزت – ائتلاف – أفئدة – يناوئ – الوشاة – اللئام – جدوى – يرزأ – تبوؤوا.
    الأسئلة :
    1- متى وقعت أحداث هذا النص ؟
    2- لما دعا الشيخ أبناءه؟
    3- عن أي شيء كانت وصيته ؟
    4- عدد هذه الوصايا ؟
    5- الشيخ حذرهم من الوشاة اللئام لماذا؟
    6- ماذا تعلمت من هذا النص؟
    7- اذكر حكمة أو حديث أو آية توافق القصة.

    أتذكر :
    قال رسول الله صلى الله عليه و سلم : الله في عون العبد ما كان العبد في عون أخيه قال الشاعر :
    ما ضاع من كان له صاحب ** يقدر أن يصلح من شأنه
    فإنما الدنيا بسكانها ** و إنما المرء بإخوانه

  2. = '
    ';
  3. [2]
    ايفےـلےـين
    ايفےـلےـين غير متواجد حالياً
    من الاعضاء المؤسسين Array


    تاريخ التسجيل: Feb 2010
    المشاركات: 16,631
    التقييم: 50

    افتراضي رد: نصوص المطالعة للسنة الخامسة ابتدائي منهاج الجزائر

    مشكوووورة

+ الرد على الموضوع

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المواضيع المتشابهه

  1. تحضير درس الحركيات للسنة الخامسة ابتدائي منهاج الجزائر
    بواسطة ايفےـلےـين في المنتدى المناهج الجزائرية
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 2013-10-06, 11:23 AM
  2. الكتب المدرسية للسنة الخامسة ابتدائي منهاج الجزائر
    بواسطة املي بالله في المنتدى المناهج الجزائرية
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 2013-10-04, 12:14 PM
  3. دليل المعلم للسنة الخامسة ابتدائي منهاج الجزائر
    بواسطة املي بالله في المنتدى المناهج الجزائرية
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 2013-10-04, 12:08 PM
  4. تحضير درس الحركيات للسنة الخامسة ابتدائي منهاج الجزائر
    بواسطة املي بالله في المنتدى المناهج الجزائرية
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 2013-10-03, 02:16 PM
  5. كتاب الجغرافيا للسنة الخامسة ابتدائي منهاج الجزائر
    بواسطة ايفےـلےـين في المنتدى المناهج الجزائرية
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 2013-09-23, 09:55 PM

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  

التعليقات المنشورة لا تعبر عن رأي موقع تو عرب ولا نتحمل أي مسؤولية قانونية حيال ذلك ( و يتحمل كاتبها مسؤولية النشر )