املي بالله
نائبة المدير العام
المجرد والمزيد :
النشاط 01 : عين الفعل المزيد فيما يأتي :
أكل – سمع – تدحرج – تعرف – حمل – واصل – تقدم – تلاعب – فرح – تعارك – تساقط – استبشر – خرج – سقط – غاب – استدرك
النشاط 02 : حول الأفعال الآتية إلى أفعال مزيدة :
حمل – سمع – سقط – أكل – دفع – كتب – رفع – قدم –
الأفعال المعتلة :
النشاط 01 : - عرف الفعل المعتل .
- ماهي حروف العلة ؟
النشاط 02 : من بين الأفعال الآتية , استخرج الأفعال المعتلة :
غرس - رمى – حرث – نما – قطف – باع – وصل – سقى – بنى – نجح – خشي - وقف – قسم - بقي – ساد – وعد – وزع – حام – شكر – يبس – صعد – صار – وزن – كاد – يئس – بات - .
صنف الأفعال التي استخرجتها في جدول الى : فعل ناقص – فعل مثال – فعل أجوف
الجملة التعجبية :
النشاط 01 : عرف الجملة التعجبية , ثم دعم تعريفك بمثالين من إنجازك
النشاط 02 : حول الجمل الإخبارية الآتية إلى جمل تعجبية :
هذا كلب وفي .
سيارة الإطفاء سريعة
الدخان كثيف
الساحة واسعة
التلميذ نظيف
المحفظة ثقيلة
الجملة الاستفهامية :
النشاط 01 : عرف الجملة الاستفهامية , ثم دعم تعريفك بمثالين من إنجازك
النشاط 02 : ضع في مكان النقط أداة الاستفهام المناسبة :
- ........ اسمك ؟ .
- ....... دخل المعلم فرحا ؟ .
- ....... أنجز واجباته ؟ .
- ....... تغيب التلميذ أمس ؟ .
- ....... وصل الحجاج ؟ .
كان وأخواتها :
النشاط 01 : عدد أخوات كان . وما هو عملها عندما تدخل على الجملة الاسمية ؟
النشاط 02 : أشكل الجمل الآتية :
- المنظر جميل . – الحيتان خائفة . – الشواطئ مزدحمة . – الصياد حائر . – الأمواج عالية .
ادخل عليها كان أو إحدى أخواتها ثم أعد شكلها
النشاط 03 : أعرب الجمل الآتية إعرابا تاما :
- كان الجو باردا .
- أصبحت المدرسة قريبة .
- باتت الطفلة متألمة .
-
النشاط 01 : عين الفعل المزيد فيما يأتي :
أكل – سمع – تدحرج – تعرف – حمل – واصل – تقدم – تلاعب – فرح – تعارك – تساقط – استبشر – خرج – سقط – غاب – استدرك
النشاط 02 : حول الأفعال الآتية إلى أفعال مزيدة :
حمل – سمع – سقط – أكل – دفع – كتب – رفع – قدم –
الأفعال المعتلة :
النشاط 01 : - عرف الفعل المعتل .
- ماهي حروف العلة ؟
النشاط 02 : من بين الأفعال الآتية , استخرج الأفعال المعتلة :
غرس - رمى – حرث – نما – قطف – باع – وصل – سقى – بنى – نجح – خشي - وقف – قسم - بقي – ساد – وعد – وزع – حام – شكر – يبس – صعد – صار – وزن – كاد – يئس – بات - .
صنف الأفعال التي استخرجتها في جدول الى : فعل ناقص – فعل مثال – فعل أجوف
الجملة التعجبية :
النشاط 01 : عرف الجملة التعجبية , ثم دعم تعريفك بمثالين من إنجازك
النشاط 02 : حول الجمل الإخبارية الآتية إلى جمل تعجبية :
هذا كلب وفي .
سيارة الإطفاء سريعة
الدخان كثيف
الساحة واسعة
التلميذ نظيف
المحفظة ثقيلة
الجملة الاستفهامية :
النشاط 01 : عرف الجملة الاستفهامية , ثم دعم تعريفك بمثالين من إنجازك
النشاط 02 : ضع في مكان النقط أداة الاستفهام المناسبة :
- ........ اسمك ؟ .
- ....... دخل المعلم فرحا ؟ .
- ....... أنجز واجباته ؟ .
- ....... تغيب التلميذ أمس ؟ .
- ....... وصل الحجاج ؟ .
كان وأخواتها :
النشاط 01 : عدد أخوات كان . وما هو عملها عندما تدخل على الجملة الاسمية ؟
النشاط 02 : أشكل الجمل الآتية :
- المنظر جميل . – الحيتان خائفة . – الشواطئ مزدحمة . – الصياد حائر . – الأمواج عالية .
ادخل عليها كان أو إحدى أخواتها ثم أعد شكلها
النشاط 03 : أعرب الجمل الآتية إعرابا تاما :
- كان الجو باردا .
- أصبحت المدرسة قريبة .
- باتت الطفلة متألمة .
-