التحاضير الحديثة

التحاضير الحديثة

التحاضير الحديثة

التحاضير الحديثة

التحاضير الحديثة


وصف الليل للمعري ثاني ثانوي أدبي منهاج جديد

وصف الليل للمعري : ثاني ثانوي أدبي منهاج جديد وصف الليل القراءة و المهارات اللغوية: 2 ـ أعط تراكيب لغوية تكون بديلة عن التراكيب الآتية و تؤدّي معناها :

وصف الليل للمعري ثاني ثانوي أدبي منهاج جديد


+ الرد على الموضوع
النتائج 1 إلى 3 من 3

الموضوع: وصف الليل للمعري ثاني ثانوي أدبي منهاج جديد

وصف الليل للمعري : ثاني ثانوي أدبي منهاج جديد وصف الليل القراءة و المهارات اللغوية: 2 ـ أعط تراكيب لغوية تكون بديلة عن التراكيب الآتية و تؤدّي معناها :

  1. #1
    الصورة الرمزية سـ مـ اا يـ ل
    سـ مـ اا يـ ل
    سـ مـ اا يـ ل غير متواجد حالياً

    المراقبة العامة Array
    تاريخ التسجيل: Feb 2010
    المشاركات: 15,070
    التقييم: 50
    النوع: Orchid

    افتراضي وصف الليل للمعري ثاني ثانوي أدبي منهاج جديد

    وصف الليل للمعري : ثاني ثانوي أدبي منهاج جديد

    وصف الليل
    القراءة و المهارات اللغوية:
    2 ـ أعط تراكيب لغوية تكون بديلة عن التراكيب الآتية و تؤدّي معناها :
    أ ـ الزمان ليس بفان : لليس للزمن نهاية .
    ب ـ ثم شاب الدجى : اختلط سواده بالبياض ـ اختلط ظلامه بنور الفجر ـ وصل الظلام لنهاية عمره ( وصل الليل إلى نهايته ) .
    ج ـ و إن كان أسود الطيلسان : إن كان أسود الرداء ( الثياب ) .
    غطى الشيب بالزعفران : صبغ شعره باللون الأصفر .
    3 ـ الجِب : المحبوب . أما الحُب : فهو شعور الحب ( الشعور بالمحبة ) .
    ـ المُعْلَم : الذي يضع علامة في الحرب دليل البطولة ، أما المَعْلَم : فهو العلامة أو الآثر أو الدلالة .
    بنية النص :

    أولاً : البنية الفكرية :
    1 ـ ما الفكرة العامة في النص ؟
    ج : إعجاب الشاعر بالليل و وصف جماله .
    2ـ تتوزع الأبيات ثلاث فكر رئيسة ، اذكرها .
    1 ـ اليأس و انعدام الأمل في الحياة .
    2 ـ وصف الليل و جمال نجومه .
    3 ـ انقضاء الليل و اقتراب الفجر .
    3 ـ انسب كلاً من الفكر الآتية إلى ما يناسبها من أبيات النص :
    ـ جمال الليل في سواده : الثالث .
    ـ الاستمتاع بطول الليل : الرابع .
    ـ جمال النجم سهيل : السادس
    4 ـ اهتمّ أبو العلاء بعلم الفلك ، أين برز ذلك و ما دلالته ؟
    ج : في حديثه عن النجوم و وصفها، و يدل على ذلك على تعدّد علومه و اهتمامه ، و على أن عصره عصر علوم و ثقافة .
    التعليق على النص :
    1 ـ أما ثقافته فظهرت في معرفته للنجوم و خصائصها و صفاتها ، و هو مما تعلّمه أو سمعه ، و أما الذاكرة فاستخدمها في وصف لون و حركة النجوم التي جاء على ذكرها معتمداً على ما اختزنه قي ذاكرته مما شاهده و هو صغير قبل أن يُصاب بالعمى.
    2 ـ نعم تنطبق هذه المقولة على نص أبي العلاء ، و قد ظهر ذلك في وصف حيرة النجم و حديثه عن عشق الهلال للثريا.
    3ـ التشابه :
    كل منهما يشبه اقتراب نور الصبح في عتمة الليل بالشيب في الرأس.
    كل منهما شبّه نور الصبح بالشيب و الليل بالرأس الأسود .
    كل منهما جعل ظهور نور الصبح في ظلام الليل كظهور الشيب في الرأس .
    الاختلاف :
    الفرزدق : جعل النهار يصيح في جانبي الليل ، أما المعري فجعل النهار يغطي الليل .
    عند الفرزدق : ردة فعل الشيب النهوض ، أما عند المعري فردة فعل شيب الليل الخوف .
    4 ـ بدا الشاعر كئيباً حزيناً متشائماً من جهة ، لكنه لم يمنع نفسه من تذكر جمال الليل و رونقه مما يبعث السعادة في النفس .

    ثانياً : العاطفة :
    1 ـ بين المشاعر الواردة في النص : الإعجاب ـ الحزن ـ التشاؤم . حدد موطن كل منها .
    الإعجاب : 3 ـ 6 ـ 8
    الحزن : 9
    التشاؤم : 1
    2 ـ وظّف الشاعر الصورة تعبيراً عن مشاعره و انفعالاته ، دلّ على ذلك من النص .
    أ ـ الإعجاب : و سهيل كوجنة الحب .
    ب ـ الحزن : شاب الدجى ـ خاف من الهجر .
    ج ـ التشاؤم : بيض الأماني فنيت ـ الزمان ليس بفان .

    ثالثاً : البنية الفنية :
    أ ـ الأسلوب التعبيري :
    1 ـ اختر من النص ألفاظاً ذات دلالة حسية ، و أخرى معنوية .
    ألفاظ ذات دلالة حسية : النجم ـ الهلال ـ الفارس ـ الشيب ـ مقلة.
    ألفاظ ذات دلالة معنوية : حيران ـ يهوى ـ خاف .
    2 ـ من مصادر الجمال في الأبيات :
    التنوع في الخبر و الإنشاء : الخبر : وقف النجم ، الإنشاء : عللاني .
    المحسنات البديعية : الطباق : فنيت و ليس بفان ، ليل و الصبح .
    أسلوب الحوار : عللاني .
    ب ـ الأسلوب التصويري :
    1 ـ تميّز الشاعر بعرض صور سريعة متلاحقة في هبوط الليل وزواله ، اذكر بعض هذه الصور .
    2 ـ رب ليل > و كأن الهلال : بداية الليل >و سهيل يسرع اللمح : منتصف الليل > ثم شاب الدجى : نهاية الليل .
    2 ـ اختر الإجابة الصحيحة : في قول الشاعر : وقف الشاعر وقفة الحيران كناية عن ( حيرة النجم ـ طول الليل ـ قلق الشاعر ).
    3 ـ في البيت الثالث صورة بلاغية ، حددها ، و اذكر أركانها و قيمتها الفنية .
    ج : ليل كأنه الصبح في الحسن .المشبه : ليل ، المشبه به : الصبح ، الأداة : كأن ، وجه الشبه : الحسن . التوضيح .
    ج ـ الموسيقا الشعرية :
    1 ـ لعبت الألفاظ من أصل واحد و الملائمة و المعبرة إضافة إلى تناغم الحروف و تكرارها و تقارب مخارجها على تشكيل موسيقا داخلية منحت النص جرساً موسيقياً هادئاً معبرا متوافقا مع غرض و مضمون النص ( عن الحزن تارة و عن الإحساس بالجمال تارة أخرى ) .
    2 ـ قطّع البيت الأول عروضياً وسمّ تفعبلاته .
    علّلاني ـ فإنّ بـــيــ ـ ـض الأمـــاني ..... فنيت ، و الظـ ـ ظلام ليـ ـ س بفان
    /0//0/0 ... //0//0 ... /0//0/0 ــــــــــ ///0/0 ........ //0//0 ,,., ///0/0
    فاعلاتن ... متفعلن ... فاعلاتن ــــــــــــ فعلاتن ....... متفعلن ..... فعلاتن

    رابعاً : قواعد اللغة :
    أ ـ النحو :
    1 ـ بيّن نوع أحرف الجر فيما يأتي ، ثمّ أعرب ما بعدها :
    ـ ربّ ليل كأنه الصبح : حرف جر شبيه بالزائد . ليل : اسم مجرور لفظاً مرفوع محلا على أنه مبتدأ .
    ـ فاجعلاني من بعض مَنْ تذكران : حرف جر .بعض : اسم مجرور .
    ـ فنيت و الظلام ليس بفان: حرف جر زائد .فان : اسم مجرور لفظاً ( و علامة جره السرة المقدرة على الياء المحذوفة لأنه اسم منقوص ) منصوب محلاً على أنه خبر ليس .
    2 ـ علل اقتران جملة جواب الشرط بالفاء في الجملة الآتية :
    إن تناسيتما وداد أناس فاجعلاني .
    ج : لأن جملة الجواب جملة فعلية فعلها طلبي .
    3 ـ في قول الشاعر : ( غن كان أسود الطيلسان ) أسلوب شرط جازم ، حذف جوابه ، لأن فعل الشرط ماض و سبقه ما يدل على الجواب .
    كوّن أسلوب شرط آخر حذف جوابه للسبب ذاته .
    ج : يجود الزرع إن أمطرت في آذار .
    4 ـ بيّن وظيفة المفعول المطلق في قوله : وقف النجم وقفة الحيران .
    ج : بيان النوع .
    5 ـ الإعراب :
    ربّ : حرف جر شبيه بالزائد .
    ليل : اسم مجرور لفظاً مرفوع محلاً على أنه مبتدأ .
    ركضنا : فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بنا الدالة على الفاعلين ، و نا : ضمير متصل في محل رفع فاعل .
    لمّا : أداة شرط غير جازمة مبنية على السكون في محل نصب على الظرفية الزمانية .
    معتنقان : خبر مرفوع و علامة رفعه الألف لأنه مثنى .
    مستبد : خبر لمبتدأ مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة .
    معارض : حال منصوبة و علامة نصبه الفتحة الظاهرة .
    ( تذكران) : صلة الموصول لا محل لها من الإعراب .
    ( وقف ) : في محل جر بالإضافة .
    ب ـ الصرف :
    1 ـ استخرج من النص صفة مشبهة ، و اسم فاعل ، ثم اذكر فعل كل منها .
    صفة مشبهة : الحيران ( مؤنثه حيرى ) : حير ، فاني : فني .
    2 ـ أعط مصدر كل من الأفعال : ( تناسيتما ـ غطّى ـ يبدو ) .
    تناسيتما : تناسي ، غطّى : تغطية ، يبدو : بُدُو .
    3 ـ اذكر وزن كل من : الأعادي ـ جمان ـ فان .
    ج : الأعادي : الأفاعل ، جمان : فُعال ، فان : فاع .
    4 ـ جرّد كلمة الحيران من ال التعريف في الشطر الثاني من البيت الرابع ، ثم اضبطها بالشكل مع التعليل .
    ج : حيرانَ : علامة جره الفتحة نيابة عن الكسرة لأنه اسم ممنوع من الصرف .
    ج ـ الإملاء :
    1 ـ أعد كتابة كلمة ( ساع ) معرّفة ب ( ال ) معللاً التغيير الذي طرأ .
    ج : الساعي ، ردت الياء إلى الكلمة لزوال التنوين .


  2. = '
    ';
  3. [2]
    ايفےـلےـين
    ايفےـلےـين غير متواجد حالياً
    من الاعضاء المؤسسين Array


    تاريخ التسجيل: Feb 2010
    المشاركات: 16,631
    التقييم: 50

    افتراضي رد: وصف الليل للمعري ثاني ثانوي أدبي منهاج جديد

    يعطيكي العافية ودمتي بكل خير

  4. [3]
    المنسي
    المنسي غير متواجد حالياً
    رفـيق الـدرب Array


    تاريخ التسجيل: May 2011
    المشاركات: 30,627
    التقييم: 50

    افتراضي رد: وصف الليل للمعري ثاني ثانوي أدبي منهاج جديد


+ الرد على الموضوع

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المواضيع المتشابهه

  1. الفلاح و الريف منهاج جديد تاسع 2013 نص أدبي الوحدة الثانية المنهاج السوري
    بواسطة سـ مـ اا يـ ل في المنتدى المرحلة الاعدادية في المناهج السورية
    مشاركات: 4
    آخر مشاركة: 2017-10-20, 05:25 PM
  2. سجل رصد مادة اللغة العربية علمي + أدبي ثاني ثانوي فصلي المستوى الثالث 1437هـ
    بواسطة مناهج تعليمية في المنتدى النظام الفصلي الثانوي المستوى الثالث
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 2015-11-05, 02:15 PM
  3. سجل رصد مادة الادب علمي + أدبي ثاني ثانوي فصلي المستوى الثالث 1437هـ
    بواسطة مناهج تعليمية في المنتدى النظام الفصلي الثانوي المستوى الثالث
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 2015-11-05, 02:09 PM
  4. سجل رصد مادة النحو علمي + أدبي ثاني ثانوي فصلي المستوى الثالث 1437هـ
    بواسطة مناهج تعليمية في المنتدى النظام الفصلي الثانوي المستوى الثالث
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 2015-11-05, 02:06 PM
  5. الدنيا الميّتة للشابي ثاني ثانوي منهاج جديد
    بواسطة سـ مـ اا يـ ل في المنتدى المرحلة الابتدائية في المناهج السورية
    مشاركات: 4
    آخر مشاركة: 2013-04-14, 02:29 AM

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  

التعليقات المنشورة لا تعبر عن رأي موقع تو عرب ولا نتحمل أي مسؤولية قانونية حيال ذلك ( و يتحمل كاتبها مسؤولية النشر )