التحاضير الحديثة

التحاضير الحديثة

التحاضير الحديثة

التحاضير الحديثة

التحاضير الحديثة


الوحدة السابعة في اللغة العربية

الوحدة السابعة في اللغة العربية فهم المقروءكبس ضغط ـ رصد : مراقبة ـ يتوقع : يترقب . ب ـ الأسئلة: لماذا حدث جدل حول الهاتف الجديد ؟ ما وظيفته

الوحدة السابعة في اللغة العربية


+ الرد على الموضوع
النتائج 1 إلى 3 من 3

الموضوع: الوحدة السابعة في اللغة العربية

الوحدة السابعة في اللغة العربية فهم المقروءكبس ضغط ـ رصد : مراقبة ـ يتوقع : يترقب . ب ـ الأسئلة: لماذا حدث جدل حول الهاتف الجديد ؟ ما وظيفته

  1. #1
    الصورة الرمزية املي بالله
    املي بالله
    املي بالله غير متواجد حالياً

    نائبة المدير العام Array
    تاريخ التسجيل: Feb 2010
    المشاركات: 68,020
    التقييم: 1052
    النوع: Red

    افتراضي الوحدة السابعة في اللغة العربية

    الوحدة السابعة في اللغة العربية

    فهم المقروء[
    تقديم الوحدة: بم ازدهرت الحضارة الغربية ؟ ماذا أنتجت التكنولوجيا الحديثة ؟
    تقديم النص : ما هي وسائل الاتصال الحديثة ؟ فيم يستعمل الهاتف النقال ؟
    الهدف الوسيطي : يدرك التلميذ دور البحث العلمي في تطوير التكنولوجيا وجعلها في خدمة الإنسان .
    قراءة صامتة للنص .
    أسئلة لمراقبة الفهم :عم يتحدث الكاتب في هذا النص؟ ما ميزة الهاتف الجديد ؟ كيف يعمل ؟
    الفكرة العامة : وصف الكاتب الهاتف الرقمي وتبيان وظيفته وأهميته للإنسان .
    قراءة نموذجية للنص.
    قراءات فردية مع مراعاة احترام آليات القراءة .
    تعميق الفهم
    المدهش الابتكارالاختراع ـ يصادفك :يقابلك ـ ]كبس ضغط ـ رصد : مراقبة ـ يتوقع : يترقب .
    ب ـ الأسئلة: لماذا حدث جدل حول الهاتف الجديد ؟ ما وظيفته ؟ ما هي خصائصه ؟ أين يمكن أن يقدم هذا الجهاز خدماته ؟ متى يشتغل الجهاز؟ لماذا لايعرف الناس حقيقة أي اختراع في بداية ظهوره ؟ هل هذا الهاتف الجديد مساوىء ؟ ماهي ؟

    ج ـ الأفكارالأساسية : ـ اختراع هاتف جديد يثير جدلا واسعا حوله بين الناس .
    ـ وصف الكاتب الجهاز الجديد وبيان وظيفته .
    ـ توقع العلماء الخدمات التي سيقدمها الهاتف الجديد للناس .
    د ـ المغزى : ما المغزى المستفاد من النص ؟
    على الإنسان أن يستفيد من خدمات التكنولوجيا ويترك مساوئها .
    البناء الفني[

    <p dir="rtl">أ- الأسئلة :ما نوع النص؟ هات المصطلحات التي تثبت ذلك . استخرجوا من النص تشبيها . ما عدا هذا لم يهتم الكاتب بالعبارات الجميلة.لماذا؟ ما غرض الاستفهام في الفقرة الأخيرة ؟
    ـ النص علمي يشتمل على مصطلحات علمية : التقنية,هاتف, كاميرا,رقمية,الصندوق الأسود,كبس, زر,مجسات .
    ـ أسلوب النص علمي مباشرلأن الكاتب لم يهتم بالعبارات الجميلة(أساليب البيان والبديع) ما عدا التشبيه الذي ورد عفويا .
    ـ هل هو أمر إيجابي أم سلبي ؟ استفهام غرضه التعبير عن الحيرة .
    10 ـ تقويم بنائي: - وظفوا الكلمات المشروحة في جمل مفيدة.
    ـ ما هي خدمات الهاتف العادي ؟ والهاتف الرقمي ؟ فيم يختلفان ؟ من يستفيد أكثر من الهاتف الجديد ؟
    كيف نستفيد منه ؟
    - لخصوا مضمون الحديث شفهيا بأساليبكم الخاصة.
    < ـ لهدف الوسيطي : ـ يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها .
    ـ ويدرك ضرورة الاستفادة من التكنولوجيا الحديثة واجتناب مساوئها إن وجدت .




    <ثانيا -البناء اللغوي :
    تقويم مبدئي : مراقبة العمل المنجز وتصحيحه 7 ص52
    الهدف الوسيطي : يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها .
    عرض الأمثلة:
    أ ـ الجهازمزود بكاميرا المدهش فيها هو أن التقاطها الصور يتم بصفة آلية .
    ب ـ الكاميرا يمكن ارتداؤها قلادة حول العنق .
    قراءة الأمثلة: يقرأ الأستاذ الأمثلة ويكلف تلميذين أو ثلاثة بقراءتها.
    التحليل والاستنتاج:
    أ ـ عمل المصدر: لاحظوا المثال الأول . ما نوع الجملة؟ حددوا عناصرها . لماذا وردت كلمة(الصور) منصوبة ؟ من نصبها ؟ عوضوا المصدر بأن وفعل مضارع . هل تغير المعنى ؟

    ـ ينوب المصدر عن الفعل فيؤدي معماه ويعمل عمله .
    ـ يكون المصدر مضافا إلى فاعله إذا كان فعله لازما. مثال: خروج التلاميذ منظم .
    وإذا كان فعله متعديا إلى واحد ينصب مفعولا به و إذا كان فعله متعديا إلى مفعولين ينصب مفعولين خدمتك الوطن واجب عليك . إن منحك الفقير مالا يخفف عنه بعض المعاناة .
    ـ ويكون المصدر نكرة نائبا عن فعله فإن فاعله يكون مستترا . مثال: صبرا يا رجل .(اصبر) .
    ـ يعمل المصدر عمل فعله بشرطين: ـ أن ينوب عن فعله المحذوف .
    ـ أو يصح تعويضه بأن وفعل دال على الماضي أو المستقبل أو ما وفعل دال على الحاضر. مثال: أعجبني إتقانك عملك . أعجبني أن أتقنت عملك . يعجبني أن تتقن عملك . يعجبني أن تتقن عملك .
    ـ قد يضاف المصدر إلى مفعوله ويكون الفاعل مستترا . إكرام الجار واجب .
    تقويم بنائي: ركبوا جملا تشتمل على مصادر عاملة عمل فعلها .
    الهدف الوسيطي : يتجكم التلميذ في توظيف المصدر العامل عمل فعله .
    ثالثا – تطبيقات :
    تقويم مبدئي: مراقبة الأعمال المنجزة .
    تصحيح التمارين : ص 62 و 63
    أ ـ اختيار المرادفات : جدال: نقاش ـ إبداع : اختراع .
    اختيار الأضداد : التقليدي : القديم ـ تظهر : تختفي .
    ب ـ جمع أسماء الجهزة الواردة في النص :هاتف ـ هواتف , كاميراـ كاميرات , الصندوق ـ الصناديق , زرـ أزرار, عدسة ـ عدسات
    ج ـ جمع المفردات الدالة على التقنية : تقنية : تقنيات ـ آلية : آليات ـ رقمية : رقميات ـ تلقائيا : تلقائيات
    تحويل المصدر المؤول إلى مصدر صريح عامل عمل فعله :
    يمكن اجتناء المستخدمين فوائد عديدة للتقنيات الجديدة دون احتياج لبذل جهد كبير ومن غير إنفاق وقتا طويلا في التمرس بها.
    ه ـ إعراب : إطعام : اسم معطوف مرفوع وعلامة رفعه الضمة .
    يتيما : مفعول به للمصدر(إطعام) منصوب وعلامة نصبه الفتحة .
    المرحلة الختامية :
    -4قراءات متعددة للنص مع مراعاة احترام آليات القراءة.
    تقويم ختامي: ـ لماذا يستمر العلماء في البحث العلمي بدون توقف ؟ ما محاسن التقنيات الجديدة ؟ ما مساوؤها ؟ ماذا
    يجب علينا ؟
    ـ ركبوا جملا تشتمل على مصادر عاملة عمل أفعالها .
    الهدف الوسيطي: يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها.
    المطلوب : إعداد النص الموالي: رحلات استكشاف الكوكب الأحمر.


  2. = '
    ';
  3. [2]
    سـ مـ اا يـ ل
    سـ مـ اا يـ ل غير متواجد حالياً
    المراقبة العامة Array


    تاريخ التسجيل: Feb 2010
    المشاركات: 15,070
    التقييم: 50
    النوع: Orchid

    افتراضي رد: الوحدة السابعة في اللغة العربية

    بارك الله جهودك الطيبة
    وكتبها الله في ميزان حسناتك

  4. [3]
    المنسي
    المنسي غير متواجد حالياً
    رفـيق الـدرب Array


    تاريخ التسجيل: May 2011
    المشاركات: 30,627
    التقييم: 50

    افتراضي رد: الوحدة السابعة في اللغة العربية


+ الرد على الموضوع

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المواضيع المتشابهه

  1. نوطة و شرح اللغة العربية الوحدة السابعة الصف السابع المنهاج السوري
    بواسطة دعم المناهج في المنتدى المرحلة الاعدادية في المناهج السورية
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 2017-04-02, 03:56 PM
  2. أختبار الفترة الاولى الوحدة القرائية الوحدة الثانية اللغة العربية المستوى الثاني
    بواسطة املي بالله في المنتدى النظام الفصلي الثانوي المستوى الثاني
    مشاركات: 2
    آخر مشاركة: 2016-04-20, 11:25 AM
  3. مشروع الوحدة الكتابية لمادة اللغة العربية الوحدة الثالثة النظام الفصلي اول ثانوي م2
    بواسطة املي بالله في المنتدى النظام الفصلي الثانوي المستوى الثاني
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 2016-04-20, 09:31 AM
  4. تحضير الوحدة الوحدة الثانية لمادة اللغة العربية أول ثانوي م2 النظام الفصلي 1436هـ
    بواسطة املي بالله في المنتدى النظام الفصلي الثانوي المستوى الثاني
    مشاركات: 2
    آخر مشاركة: 2016-04-19, 09:43 PM
  5. اللغة العربية للحادي عشر ادبي الوحدة السابعة كاملة المنهاج السوري
    بواسطة شدوان الامين في المنتدى المرحلة الثانوية في المناهج السورية
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 2013-12-24, 03:00 PM

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  

التعليقات المنشورة لا تعبر عن رأي موقع تو عرب ولا نتحمل أي مسؤولية قانونية حيال ذلك ( و يتحمل كاتبها مسؤولية النشر )