ام البشاير
منسقة المحتوى
أهمية القراءة في حياة الإنسان - مهارات الدراسة
أهمية القراءة في حياة الإنسان - مهارات الدراسة
أهمية القراءة في حياة الإنسان - مهارات الدراسة
أهمية القراءة في حياة الإنسان - مهارات الدراسة
أهمية القراءة
للقراءة أهمية تتحقق في حياة الناس، ومنها:
التسلية والاستمتاع: تساعد القراءة على تنمية ميول الفرد والاستفادة من أوقات
الفراغ لديه والاستمتاع بها، وذلك قد يكون أثناء وجوده في الحافلة أو الحديقة العامة
أو المقاهي.
تنمية مهارات التفكير والتعبير: فالقراءة تعمل على التدريب على مهارات القراءة نفسها
من فهم النصوص واستيعابها والتعبير عنها.
إتقان مهارات القراءة: ومنها القدرة على القراءة السريعة والتقاط ما هو مفيد من
معلومات، من خلال القراءة السطحية وقراءة التصفح، وذلك للاطلاع على أكبر قدر ممكن من المعلومات المنشورة.
خلق مجتمع قارئ: إن من أهم أهداف المؤسسات التعليمية هي خلق مجتمع قارئ قادر على
أن يعبر عن نفسه بتوسيع مداركه العقلية، وذلك من خلال استراتيجية معينة، تجعل الأطفال قادرين على
أن يميزوا الغرض الذي تهدف إليه المجلة العلمية والغرض الذي تهدف إليه بقية الكتب من قصص وروايات،
وهذا من شأنه أن يزيد قدراتهم الفكرية والنقدية.
الارتباط بأفضل الكتب: فالقارئ الجيد هو الذي يسعى لقراءة الكتب بانسجام، فيحصل على
الأفكار والمعلومات والأحداث ويستفيد منها، فكلما قرأ الإنسان أكثر استطاع أن يميز الكتاب
الجيد من الرديء، فالكتاب الجيد هو الكتاب الذي كُتِب بعناية واهتمام من قبل مؤلفه، والذي يجعل
الناس يفكرون بصورة أفضل، فيساهم في تثقيفهم وإثراء معارفهم.
إشباع الحاجات النفسية للأفراد: إذ يستطيع الإنسان من خلال القراءة أن يعتمد على نفسه في تحصيل
المعلومات، وينمي ميوله في اكتشاف حقائق مجهولة له.
أنواع القراءة
تنقسم القراءة من حيث الأداء إلى قراءة جهرية وقراءة صامتة، ويمكن توضيحها
على النحو الآتي: القراءة الجهرية وتعني النظر إلى الرموز بالعين، ثم نطقها والإفصاح عنها دون
خفاء، فينطق الشخص المفردات نطقاً صحيحاً ومضبوطاً بحركاتها، ومعبراً في ذلك عن المعاني
التي تضمنتها.
وتشمل القراءة الجهرية ما تشمله القراءة الصامتة من معرفة الرموز وتحليلها
عقلياً، لكن تزيد على ذلك مجموعة من المهارات النوعية من نطق الأصوات والكلمات نطقاً صحيحاً،
ونطق الحركات القصيرة والطويلة، وقراءة الجمل التامة بعيداً عن القراءة المتقطعة، وتنويع الصوت
وإعطاء الاستفهام والنداء والتعجب حقه في القراءة، وظهور الانفعالات الجسدية كإشارات اليدين
والرأس في التعبير عن المعاني. وإن أبرز ما يميز القراءة الجهرية أنها تمرين على صحة
القراءة والطلاقة عند الحديث والخطابة، كذلك تعتبر تمريناً على تطبيق قواعد اللغة العربية،
وإفادة بعض التلاميذ الذين يعانون من الخجل وذلك بالتحدث بصوت مسموع. القراءة الصامتة وتعني
النظر إلى الرموز، ومن ثم تحليلها وتذوقها وإدراكها وفهمها دون الحاجة إلى نطقها بصوت مسموع.
وما يميز القراءة الصامتة عن الجهرية، أن القراءة الصامتة طريقة أفضل من القراءة الجهرية،
فتقوم بالربط بين ما هو مكتوب لتصل في النهاية إلى مرحلة الفهم العقلي، كما أن ما يميز القراءة
الصامتة هو قدرتها على اختصار الوقت والقراءة بسرعة، كما عدّها الباحثون الوسيلة الأفضل في
الحصول على المعرفة. ومن أبرز أهداف القراءة الصامتة؛ زيادة قدرة الإنسان على القراءة والفهم،
فتساعده هذه الطريقة على التمعن والتحليل وتزيد لديه المعارف، وتغرس لديه حب الاطلاع، وتنمي
لديه القدرة على حل مشكلاته بالاعتماد على نفسه.
العرب والقراءة
بذل العرب في العصور الحضارية جهودهم للاستزادة من كل أدب وفن، فكانوا يقطعون
مسافات طويلة ويتحملون مشقات السفر من أجل البحث عن المعارف بمختلف أشكالها،
حتى استطاعوا أن يضعوا بَصمتهم الخاصة في بناء حضارة عريقة مهتمة في الأدب والعلوم والاقتصاد
والسياسة، أما اليوم فقد شهدت الأمة العربية أعلى مستويات التراجع والتأخر، مكتفين باستهلاك إبداعات
الآخرين، دون المنافسة في مجتمع المعلومات.
ويعود ذلك لعدة معايير منها؛ المعايير التكنولوجية، التي تقاس بها مدى انتشار التقنيات الحديثة للمعلومات،
ومدى استخدامها في المدارس والجامعات والمنازل في الأرياف والمدن، والمعايير الاقتصادية، التي يقاس
بها الدخل المادي للأفراد، والموارد الخام والقوة الاقتصادية للدولة، ومدى مشاركتها في الاقتصاد العالمي،
والمعايير السياسية، التي تعكس مدى التزام الدولة بحرية الرأي والتعبير، واختيار المسؤولين بجو تسوده
الديمقراطية، والمعايير الثقافية، التي يقاس بها المستوى الثقافي والعلمي للناس، ومدى رغبتهم في
البحث والاطلاع واكتشاف المعلومات
====
مواضيع ذات صلة - إقرأ أيضاً
===
أهمية القراءة في حياة الإنسان - مهارات الدراسة
أهمية القراءة في حياة الإنسان - مهارات الدراسة
أهمية القراءة في حياة الإنسان - مهارات الدراسة
أهمية القراءة
للقراءة أهمية تتحقق في حياة الناس، ومنها:
التسلية والاستمتاع: تساعد القراءة على تنمية ميول الفرد والاستفادة من أوقات
الفراغ لديه والاستمتاع بها، وذلك قد يكون أثناء وجوده في الحافلة أو الحديقة العامة
أو المقاهي.
تنمية مهارات التفكير والتعبير: فالقراءة تعمل على التدريب على مهارات القراءة نفسها
من فهم النصوص واستيعابها والتعبير عنها.
إتقان مهارات القراءة: ومنها القدرة على القراءة السريعة والتقاط ما هو مفيد من
معلومات، من خلال القراءة السطحية وقراءة التصفح، وذلك للاطلاع على أكبر قدر ممكن من المعلومات المنشورة.
خلق مجتمع قارئ: إن من أهم أهداف المؤسسات التعليمية هي خلق مجتمع قارئ قادر على
أن يعبر عن نفسه بتوسيع مداركه العقلية، وذلك من خلال استراتيجية معينة، تجعل الأطفال قادرين على
أن يميزوا الغرض الذي تهدف إليه المجلة العلمية والغرض الذي تهدف إليه بقية الكتب من قصص وروايات،
وهذا من شأنه أن يزيد قدراتهم الفكرية والنقدية.
الارتباط بأفضل الكتب: فالقارئ الجيد هو الذي يسعى لقراءة الكتب بانسجام، فيحصل على
الأفكار والمعلومات والأحداث ويستفيد منها، فكلما قرأ الإنسان أكثر استطاع أن يميز الكتاب
الجيد من الرديء، فالكتاب الجيد هو الكتاب الذي كُتِب بعناية واهتمام من قبل مؤلفه، والذي يجعل
الناس يفكرون بصورة أفضل، فيساهم في تثقيفهم وإثراء معارفهم.
إشباع الحاجات النفسية للأفراد: إذ يستطيع الإنسان من خلال القراءة أن يعتمد على نفسه في تحصيل
المعلومات، وينمي ميوله في اكتشاف حقائق مجهولة له.
أنواع القراءة
تنقسم القراءة من حيث الأداء إلى قراءة جهرية وقراءة صامتة، ويمكن توضيحها
على النحو الآتي: القراءة الجهرية وتعني النظر إلى الرموز بالعين، ثم نطقها والإفصاح عنها دون
خفاء، فينطق الشخص المفردات نطقاً صحيحاً ومضبوطاً بحركاتها، ومعبراً في ذلك عن المعاني
التي تضمنتها.
وتشمل القراءة الجهرية ما تشمله القراءة الصامتة من معرفة الرموز وتحليلها
عقلياً، لكن تزيد على ذلك مجموعة من المهارات النوعية من نطق الأصوات والكلمات نطقاً صحيحاً،
ونطق الحركات القصيرة والطويلة، وقراءة الجمل التامة بعيداً عن القراءة المتقطعة، وتنويع الصوت
وإعطاء الاستفهام والنداء والتعجب حقه في القراءة، وظهور الانفعالات الجسدية كإشارات اليدين
والرأس في التعبير عن المعاني. وإن أبرز ما يميز القراءة الجهرية أنها تمرين على صحة
القراءة والطلاقة عند الحديث والخطابة، كذلك تعتبر تمريناً على تطبيق قواعد اللغة العربية،
وإفادة بعض التلاميذ الذين يعانون من الخجل وذلك بالتحدث بصوت مسموع. القراءة الصامتة وتعني
النظر إلى الرموز، ومن ثم تحليلها وتذوقها وإدراكها وفهمها دون الحاجة إلى نطقها بصوت مسموع.
وما يميز القراءة الصامتة عن الجهرية، أن القراءة الصامتة طريقة أفضل من القراءة الجهرية،
فتقوم بالربط بين ما هو مكتوب لتصل في النهاية إلى مرحلة الفهم العقلي، كما أن ما يميز القراءة
الصامتة هو قدرتها على اختصار الوقت والقراءة بسرعة، كما عدّها الباحثون الوسيلة الأفضل في
الحصول على المعرفة. ومن أبرز أهداف القراءة الصامتة؛ زيادة قدرة الإنسان على القراءة والفهم،
فتساعده هذه الطريقة على التمعن والتحليل وتزيد لديه المعارف، وتغرس لديه حب الاطلاع، وتنمي
لديه القدرة على حل مشكلاته بالاعتماد على نفسه.
العرب والقراءة
بذل العرب في العصور الحضارية جهودهم للاستزادة من كل أدب وفن، فكانوا يقطعون
مسافات طويلة ويتحملون مشقات السفر من أجل البحث عن المعارف بمختلف أشكالها،
حتى استطاعوا أن يضعوا بَصمتهم الخاصة في بناء حضارة عريقة مهتمة في الأدب والعلوم والاقتصاد
والسياسة، أما اليوم فقد شهدت الأمة العربية أعلى مستويات التراجع والتأخر، مكتفين باستهلاك إبداعات
الآخرين، دون المنافسة في مجتمع المعلومات.
ويعود ذلك لعدة معايير منها؛ المعايير التكنولوجية، التي تقاس بها مدى انتشار التقنيات الحديثة للمعلومات،
ومدى استخدامها في المدارس والجامعات والمنازل في الأرياف والمدن، والمعايير الاقتصادية، التي يقاس
بها الدخل المادي للأفراد، والموارد الخام والقوة الاقتصادية للدولة، ومدى مشاركتها في الاقتصاد العالمي،
والمعايير السياسية، التي تعكس مدى التزام الدولة بحرية الرأي والتعبير، واختيار المسؤولين بجو تسوده
الديمقراطية، والمعايير الثقافية، التي يقاس بها المستوى الثقافي والعلمي للناس، ومدى رغبتهم في
البحث والاطلاع واكتشاف المعلومات
====
مواضيع ذات صلة - إقرأ أيضاً
===
- تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة - مهارات الدراسة
- بحث عن أهمية الوقت - مهارات الدراسة
- بحث حول الثقافة والترفيه - مهارات الدراسة
- طريقة كتابة المقال الصحفي - مهارات الدراسة
- كيفية عمل بحث مدرسي - مهارات الدراسة
- خطوات إعداد البحث - مهارات الدراسة
- بحث عن أنواع المكتبات - مهارات الدراسة
- مقال عن تنوع مصادر البحث - مهارات الدراسة
- طريقة عمل الفهرس - مهارات الدراسة
