اضطراب التركيز والإصغاء وكثرة الحركة : كيف نتعامل معه…الجزء الثاني
اضطراب التركيز والإصغاء وكثرة الحركة : كيف نتعامل معه…الجزء الثاني
اضطراب التركيز والإصغاء وكثرة الحركة :
كيف نتعامل معه…الجزء الثاني
◄ تشخيص الإضطراب : إن السلوكيات المختلفة التي ذُكرت من الممكن أن تظهر عند كل شخص . كلنا نكون أحيانا غير مصغين وشاردي الذهن واحيانا نندفع دون تفكير. السؤال الذي يطرح هنا : ما هو الفرق بين السلوك العادي الطبيعي والسلوك الذي يحتاج إلى علاج .. ؟
لا يوجد حتى الأن أداة دقيقة وثابتة لإختبار مخصص لهذا الغرض, فالتشخيص يعتمد على مراقبة سلوك الولد وجمع المعلومات حول تصرفاته من الأهل والمدرسة.
لذلك تقع مسؤولية كبرى على الطاقم المدرسي , فالمعلم الذي يلاحظ طالب ليس بإمكانه الجلوس مكانه بصورة هادئة أو يبدو في الصف سارح الذهن ومشتت الأفكار لا بد من استشارة المهنيين ومقابلة الأهل لتبادل المعلومات عن الطالب.
ومن المعلوم اليوم إن الطفل يولد معه الاضطراب وإذا لم تظهر عليه علامات العارض عند بلوغه عمر السبع سنوات فهو لا يعاني منه. ومن المهم جدا قبل التشخيص استبعاد الأسباب الطبية كمشاكل السمع مثلا والاضطرابات العاطفية الأخرى والحالات النفسية ( الانتقال إلى مكان جديد أو حالة موت).
هنالك أهمية بالغة للتشخيص المبكر بواسطة أطباء أخصائيون بمجال الطب النفسي والأعصاب للأطفال من اجل التقليص من الضرر النفسي , الأكاديمي والاجتماعي .
يتم التشخيص عبر التأكد من وجود عدد من الأعراض ( غالبا 12 من 18) وتكرارها اكثر من مكان (في البيت أو المدرسة أو عند الأصدقاء). وحيث يقارن المشخص بين التلميذ واترابه لان كل جيل يمتاز بقدرة تركيز مختلفة, فقدرة التركيز لطفل أربع سنوات اقل بكثير من طالب في الصف الثالث.
✔️ إرشادات للأهل لعلاج اضطراب التركيز والإصغاء عند الأطفال..
- الاهتمام بمعرفة حالة طفلك وتثقيف نفسك عن هذا الاضطراب حتى تتمكن من مراعاته والاهتمام به وحماية حقوقه.
- العمل على إعداد نظام ثابت يومي لطفلك والالتزام بالمواعيد والأعمال المخطط لها. وعليك إخباره ببرنامجه اليومي في بداية كل يوم ومن المهم جدا تهيئته النفسية في حال طرأ تغيير على البرنامج حتى لا تبلبله وتشتته وتربكه التغييرات المفاجئة.
- الاهتمام على التواصل البصري مع طفلك عندما تتحدث إليه.
- تحفيز ودعم كل سلوك إيجابي عند الطفل حال حدوثه. على سبيل المثال عاد ابنك من المدرسة وبدأ بحل الوظائف البيتية بمبادرته, فعليك أن تقول له بأنك لاحظت ذلك وانه يعجبك ما فعل.
- الاهتمام بهوايات الطفل وتنميتها كالرياضة والرسم وجمع الطوابع أو صور حيوانات.
- إعطاء تعليمات إيجابية لطفلك أي قل له ما تريد ولا تقل ما لا تريد. مثلا قل: “رتب ملابسك في الخزانة” بدلا من “لا تلق بملابسك عل السرير” “قم واكمل واجباتك المدرسية بدلا من “لا تلعب في الساحة”.
- إعداد قائمة للمهام والواجبات التي يجب على الطفل أن يقوم بها خلال اليوم. وعندما يقوم الطفل بمهمة ما ضع صح بجانب المهمة التي نفذت, مما يضفي هذا على الطفل بالشعور بالإنجاز أما الأعمال التي تنجز فعليك إخباره في ان يتعرف عليها في القائمة.
- من المهم جدا تعليم طفلك مهارات الحديث الذاتي. مثلا, عندما يرجع من المدرسة, عليه أن يتوقف لحظة ويسأل نفسه ثلاثة أسئلة: ما هي الوظائف البيتيه ؟ أي من الكتب أنا احتاج ؟ هل يوجد رسائل من المدرسة للأهل ؟ ….منقول …يتبع ..
